DESCRIPCIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS Y ESTILOS DE VIDA, DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE LA CIUDAD SANTIAGO DE CALI.

...

5.7 SELECCIÓN Y AJUSTE DE INSTRUMENTO 33

6. PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS 35

7. DISCUSION DE RESULTADOS 54

8. CONCLUSIONES 59

9. RECOMENDACIONES. 61

BIBLIOGRAFIA 62

LISTA DE TABLAS

Tabla 1. Descripcion Edad Decimal…….................................................................3

Tabla 2. Descripcion De Los Cursos De Grado Septimo 37

Tabla 3. Rango De Edad De Los Estudiantes 38

Tabla 4. Descripcion Del Genero De Los Estudiantes.. 39

Tabla 5. Descripcion De La Comuna En La Que Residen Los Estudiantes 40

Tabla 6. Descripcion Del Grupo Familiar, Alumnos Que Viven Con Padre Y Madre 41

Tabla 7. Descripcion Del Grupo Familiar, Alumnos Que Viven Solo Con Madre 42

Tabla 8. Descripcion Del Grupo Familiar, Alumnos Que Viven Solo Con Padre 43

Tabla 9. Descripcion Del Grupo Familiar, Alumnos Que Viven Con Otro Familiar 44

Tabla 10 Descripcion Del Grupo Familiar, Numero De Hermanos. 45

Tabla 11. Descripcion Del Grupo Familiar, Cantidad De Personas Que Componen El Grupo Familiar. 46

Tabla 12. Caracteristicas De Estilos De Vida, Actividad Fisica Realizada En Tirempo Libre 47

Tabla 13 Caracteristicas De Estilos De Vida, Frecuencia Consumo De Cigarrillo. 48

Tabla 14. Caracteristicas De Estilos De Vida, Frecuencia Consumo De Bebidas Alcoholicas 49

Tabla 15. Caracteristicas De Estilos De Vida, Alimentacion 50

Tabla 16. Caracteristicas De Estilos De Vida, Autoconcepto 51

Tabla 17. Clasificacion Del Indice De Masa Corporal 52

LISTA ANEXOS

ANEXO A. Grafico De Gantt 3

ANEXO B. Cuestionario Sobre Habitos De Vida 4

ANEXO C. Cuestionario De Actividad Fisica Para Adolecentes……………………65

ANEXO D. Consentimiento Informado………………………………………………...68

RESUMEN.

El presente trabajo se enmarca dentro de un estudio del semillero de modelos y procesos metodológicos, dentro del cual se determinan los procesos de la actividad física en edades escolares hasta la edad adulta. En este caso, se determinan algunas características sociodemográficas y estilos de vida de los estudiantes de grado séptimo de la institución educativa Normal Superior de la ciudad de Santiago de Cali en el segundo semestre del año 2014

Resulta paradójico que fenómenos socioculturales como lo es la proporción de crecimiento poblacional y el índice de desarrollo de vida, deterioren las condiciones de vida saludable del ser humano; todo visto desde la mala alimentación, sedentarismo y adquisición de hábitos nocivos.

Partiendo de la descripción mencionada anteriormente, el abordaje del problema a estudiar atiende a la descripción de características referidas al estilo de vida de los escolares de séptimo grado de la Normal Superior, en relación con su índice de actividad física y hábitos de vida, con relación igualmente, a las políticas educativas que se basan en estudios y documentos que sientan las bases de la situación actual y de los futuros proyectos formativos y planes de actuación, que posiblemente no se fundamentan en estudios secuenciales ni de intervención oportuna a el problema de la inactividad física y hábitos no saludables. Para la consecución de la información requerida nos planteamos 4 objetivos específicos: En primer lugar, describir las particularidades etiológicas de los desórdenes metabólicos que se presentan en la edad escolar, según los estilos de vida, luego describir características sociodemográficas y de estilos de vida, para poder identificar finalmente las características sociodemográficas y estilos de vida de los estudiantes.

Se define como un estudio etnográfico mixto, de tipo descriptivo, ya que se estudiaron características de estilos de vida, con sondeo en el grado séptimo, de corte transversal teniendo en cuenta que se aplica el instrumento en un momento del periodo académico de la institución. El instrumento se aplica a una población de 189 alumnos del grado séptimo de la Normal Superior. Dentro de la encuesta aplicada, se tomaron en cuenta los ítems de cursos del grado séptimo, edad decimal, genero, comuna, características de grupo familiar y estilos de vida, que dentro de ella contiene también, preguntas de auto concepto, que se relaciona con el IMC de los alumnos y se determina según lo descrito, el estilo de vida de los alumnos.

INTRODUCCIÓN.

El presente trabajo se enmarca dentro de un estudio del semillero de modelos y procesos metodológicos, dentro del cual se determinan los procesos de la actividad física en edades escolares hasta la edad adulta. Todo desde diagnóstico de índices de riesgo para la enfermedad metabólica de los escolares, buscando dentro de los diferentes elementos que contempla este proceso, se va a orientar a futuro el fortalecimiento del control y seguimiento de mejoras a la baja del índice de riesgo metabólico.

Por consiguiente, se proponen 5 objetivos de los cuales en el presente trabajo investigativo desde el semillero, se plantea la realización del objetivo de describir algunas características socio demográfica y estilos de vida de los estudiantes de grado séptimo de la institución educativa Normal Superior de la ciudad de Santiago de Cali. Dicho propósito, se dará con la aplicación de una metodología utilizada por la OMS, cuyo instrumento se ha validado en casi 5 países latinoamericanos.

El estudio tiene diferentes variables cuantitativas y cualitativas aplicadas a una población de 189 estudiantes entre los 11 a 14 años de los 6 grados séptimos de la normal superior, lo cual genera