Departamento de Orientación Planificación Anual Año escolar 2017-2018

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Eje Temático: Educación en Valores

Competencias Básicas:

- Autoestima y desarrollo personal

- Competencia comunicativa

- Competencia de resolución de problemas

- Competencia científico tecnológico

- Pensamiento lógico y critico creativo

- Ética ciudadana

- Ambiental y de salud

Competencia General:

Promover el desarrollo integral de niños/as y adolescentes para fortalecer el amor a la vida, la convivencia armoniosa y la disciplina positiva junto a los demás actores del proceso educativo.

Competencias Específicas:

- Promover actitudes positivas para el desarrollo de competencias y habilidades para la vida.

- Promover en los demás estudiantes la valoración de sí mismo y los demás.

- Promover valores universales para la sana convivencia.

- Asumir patrones autónomos de comportamiento positivo.

- Propiciar la socialización a través de las normas de convivencias.

Contenidos:

- Autoestima

- Amor a la vida

- Valores

- Disciplina positiva y normas de convivencia

- Relaciones interpersonales.

Destinatarios/as:

- Maestros/as

- Padres/madres y/o tutores

- Estudiantes

- Personal de apoyo y administrativo

Metodología:

- Lectura de dilemas reflexivos y su aplicación para la vida

- Conversatorio sobre el valor de la vida y de la autoestima

- Trabajos grupales de autoestima y las relaciones interpersonales

- Talleres a cada comunidad educativa sobre disciplina positiva

- Dinámicas socializadoras a los estudiantes para sana convivencia

- Dramatización para la educación en valores

Recursos:

- Libros de educación integral, humana y religiosa

- Manual de normas del sistema educativo dominicano

- Brochurd

- Folletos

- Manuales

Tiempo:

Inicia en agosto en la semana de ambientación escolar

Evaluacion:

- Participación continua durante todo el proceso

- Por observaciones de las actividades realizadas

- Preguntas orales y escritas

Eje: Participación Estudiantil[pic 6]

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Eje Temático: Participación estudiantil

Competencias Básicas:

- Autoestima y desarrollo personal

- Competencia comunicativa

- Competencia de resolución de problemas

- Competencia científico tecnológico

- Pensamiento lógico y critico creativo

- Ética ciudadana

- Ambiental y de salud

Competencia General:

Fomentar en los estudiantes una visión crítica de los problemas que afectan a la sociedad de hoy mediante su participación activa, crítica y democrática en los diferentes organismos de participación estudiantil, para contribuir con el logro de sus metas.

Competencias Específicas:

Contribuir con la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de valores, actitudes y conductas democráticas.

- Motivar para la formación de los diferentes organismos de participación estudiantil.

- Mejorar la relación entre alumnos/as y maestros/as al buscar de forma conjunta soluciones a las dificultades del curso.

Contenidos:

- Concejos de curso

- Omite de trabajo

- Concejo estudiantil

- Clubes escolares

- Cooperativas escolares

- Grupos focales

Destinatarios:

- estudiantes

Metodología:

- la orientadora motiva y le facilita a los estudiantes la guía de funciones de los diferentes organismos estudiantiles.

- Las docentes analizan con sus estudiantes la guía con las funciones de los organismos de participación.

- Las estudiantes reunidas en un grupo dialogan sobre las experiencias de trabajar.

- Elección de los diferentes organismos de participación estudiantil mediante planchas o voto directo.

- Talleres formativos para su crecimiento personal.

- Programación de actividades de los diferentes organismos de participación estudiantil.

Recursos:

- Humanos: estudiantes, orientador/ra,