Devenir educativo

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En Guatemala en 1902 se veían los primeros centros de educación, se puede afirmar que de 1945 a 1995 el sistema Educativo evoluciono de acuerdo a las políticas de los diferentes regímenes, aparecen corrientes educativas pedagógicas brindadas por asesores. A finales de 1929 se establecen parámetros en los planes de estudio y programas de educación.

Hasta en 1944 la autonomía que gana la Universidad de San Carlos tiene efectos en la educación en general; en 1945 había trece centros educativos pero para 1954 ya eran veintidós.

Como se ha planteado en este ensayo la educación ha servido a cierto grupo social.

Mientras tanto en el ámbito internacional en 1905 Albert Einstein expone la teoría general de la relatividad y la radiación electromagnética. Encerrándola en física cuántica y establece el relativismo ejemplificando con la partícula transformándose continuamente en onda y la onda en partícula. Heinsberg estableciendo el principio de incertidumbre. Niels Borhn con la idea de complementariedad. Con esto el concepto de universo cambia, el contexto se vuelve dinámico, con movimiento, interacción y transformación. Así de manera paralela el sistema educativo tiene variante aparecen pensadores pedagógicos como Asubel con el aprendizaje significativo, Piaget con el enfoque constructivista, Lev Vigotsky con la teoría sociocultural, así que hay nuevas formas de educación.

Aparece el constructivismo con experiencias previas, provocando conflictos cognitivos en los estudiantes, buscando una reconstrucción del conocimiento, hasta llegar a una aplicación en la vida cotidiana.

Aquí paramos a realizar un análisis de la educación y su estructura a nivel nacional. Vamos a definir la educación de la siguiente manera

Educación Privada

Educación Estatal

Educación Área Urbana

Educación Área Rural

Aunado a esta división hay una larga lista de subdivisiones desde el nivel pre-primario, primario, básico, diversificado y universitario. Por ejemplo no es lo mismo la educación en la división de Humanidades como en la división de Ciencias Sociales, o la división de Ciencias Económicas, o la división de Ingeniería, entre otras. Por lo que establecer parámetros lineales e irrompibles suena tonto y absurdo por lo que ante la necesidad la educación y el aprendizaje tienen que responder a las necesidades sociales.

Aquí no podemos pasar por alto lo que hemos venido diciendo que la educación responde a los intereses de cierto grupo, y ahora en Guatemala podemos ver que la educación es financiada por JICA una entidad japonesa y USAID una entidad estadounidense. Después de los acuerdos de Paz firmados en el noventa y seis la estructuración del Currículo Nacional Base, para este entonces esta estructura tuvo que haber roto con el paradigma tradicional del conductismo y pasar al constructivismo que se pregona, pero andamos en un paradigma emergente donde ante un análisis real crítico y constructivo podemos decir que tiene muchas falencias y vacíos que no han podido ser cubiertos y no responden a las necesidades. Por lo que se necesita buscar soluciones viables y factibles.

La nueva educación o la educación del futuro como lo plantea de Sousa en su libro los siete saberes para el conocimiento del futuro, debe ser creada, planteado y estructurada, no de acuerdo a el interés de algunas masas sino más bien buscando el bien común el desarrollo. Latinoamérica no es pobre, no es tercer mundista, debemos de cambiar ese paradigma que se nos ha implantado en respuesta a intereses capitalistas y partir de cero para una educación humanista, de amar a la vida, a la ciencia, al prójimo, donde no nos veamos como rivales a los que están a nuestro alrededor, si no que todos unidos, velando, luchando, proponiendo, por un bien común una educación fundamentada en valores, en el bien común y en el desarrollo de la humanidad.

Se escucha utópico… pero debemos de empezar el cambio, no esperando que cambie el vecino, el maestro, el médico, el ingeniero, el lustrador, el barrendero, el de la tienda, el diputado o el presidente…

El cambio lo inicias tú…

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