Diario de practicas (CAO) Centro de Actividades Ocupacionales

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Pre-Profesional - régimen currículo alternativo

Procesos Formativos

- Inscripción

- Entrevista de admisión (formando / familia)

- Integración en el curso de formación profesional

- Apoyo a la colocación y seguimiento post-colocación

Certificado

En la conclusión de las acciones formativas, la entidad emisora emite el título de cualificación o los certificados previstos

Cursos acreditados por la Dirección de Servicio de Calidad y Acreditación (Ministerio de Trabajo y Seguridad Social)

INTERVENCION TEMPRANA

La Intervención Temprana es una de las Respuestas Sociales de la APPACDM DE Elvas.

La Intervención Temprana en la infancia, es el conjunto de medidas de apoyo integrado centrado en el niño y en la familia, incluyendo acciones de carácter preventivo y rehabilitable, en particular en el ámbito de la educación, la salud y la acción A niños con riesgo de cambios o cambios en las funciones y estructuras del cuerpo, o con riesgo de retraso grave de desarrollo.

Población objetivo - Se destina a niños entre 0 y 6 años, y sus familias, con cambios en las funciones o estructuras del cuerpo que limitan la participación en las actividades típicas para su edad y contexto social o en riesgo grave de desarrollo, así como Como sus familias.

Objetivos generales

- Crear condiciones que faciliten el desarrollo global del niño minimizando los problemas de las deficiencias o el riesgo de retraso del desarrollo y previniendo eventuales secuelas;

- Optimizar las condiciones de la interacción niño / familia, mediante la información sobre la problemática afectada, el refuerzo de sus capacidades y competencias, en particular en la identificación y utilización de sus recursos y de la comunidad, así como la capacidad de decidir y controlar su dinámica Familiar;

- Involucrar a la comunidad en el proceso de intervención, de forma continua y articulada, optimizando los recursos existentes y las redes formales e informales de interacción.

Filosofía - La intervención temprana implica el reconocimiento de que las necesidades de estos niños sólo pueden ser debidamente evaluadas e interpretadas en el contexto familiar y social, de ahí la importancia de un enfoque centrado en la familia, con la participación efectiva de la misma, en su entorno natural, esencial Para su desarrollo.

Así, la intervención precoz tiene como base programas individualizados, desarrollados en el domicilio y en los ambientes en que el niño habitualmente se encuentra, en particular en ama, guardería y jardín de infancia.

Constitución del equipo - La APPACDM de Elvas, entidad de soporte del Equipo Local de Intervención, trabaja en estrecha articulación con otros servicios de la comunidad, en particular el Hospital de Stª Luzia, el Centro de Salud de Elvas, la Autoridad local, el Servicio local de intervención Seguridad Social, los diversos Agrupamientos de Escuelas del Concilio, varias IPSS de apoyo a la infancia y Enseñanza Cooperativa y la Comisión de Protección de Niños y Jóvenes de Elvas.

Técnicos Entidad

T S Servicio Social APPACDM Elvas

Psicóloga APPACDM Elvas

T S Educación Especial y Rehabilitación APPACDM Elvas

Terapeuta de la Habla APPACDM Elvas

Fisioterapeuta APPACDM Elvas

Terapeuta Ocupacional APPACDM Elvas

3 Docentes Ministerio de Educación

Enfermera ULSNA

Beneficios - La existencia de esta metodología de intervención:

- Proporciona los apoyos especializados adecuados que no existían en las estructuras locales, a su debido tiempo y en el contexto de la vida del niño, evitando así los desplazamientos a los centros especializados lejanos;

- Permite actuar al nivel de la prevención primaria, evitando o minimizando factores de riesgo;

- Favorece la creación de redes de apoyo, basadas en la articulación entre servicios, que permiten evitar la dispersión de las respuestas y rentabilizar los recursos existentes, haciéndolos más rápidos y eficientes;

Y lo más importante, da a los padres la posibilidad de desempeñar su papel primordial en toda la intervención.

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CENTRO DE RECURSOS PARA LA INCLUSION

La APPACDM de Elvas fue considerada Centro de Recurso para la Inclusión por el Ministerio de Educación.

Población objetivo - Niños con necesidades educativas especiales de carácter permanente integradas en las siguientes agrupaciones:

Agrupación de Escuelas de Elvas - nº 1 y nº 2

Agrupación de escuelas de Vila Boim;

Agrupación de Escuelas de Vila Viçosa;

Objetivos:

- Desarrollar respuestas educativas en el ámbito de la Terapia de la Habla, Terapia Ocupacional Fisioterapia y Psicología en el seguimiento / evaluación y reevaluación del Plan Educativo Individual de alumnos integrados en unidades especializadas;

- Desarrollar respuestas educativas a niños y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales de carácter permanente, en contexto de aula, a nivel de la Terapia de la Habla, Fisioterapia y Psicología en el seguimiento / evaluación y reevaluación de los Planes Educativos Individuales

- Promover y supervisar programas de transición de la escuela para la vida post-escolar de jóvenes con discapacidad y discapacidad;

Constitución del equipo del CRI:

- 2 Psicólogos