Didactica de la educacion Situación geográfica, económica y cultural de la zona.

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OFERTA EDUCATIVA DEL CENTRO

El centro cuenta con dos grupos mezcla de educación infantil, uno de ellos mezcla de 3-4 años y otro mezcla de 4-5 años y respectivos profesores. En educación primaria contamos con 4 grupos: mezcla de 1º y 2º, mezcla de 3º y 4º, un grupo de 5º y un grupo de 6º y sus cuatro respectivos profesores.

El centro cede al AMPA, las instalaciones para clases de Inglés, Informática y clases de apoyo.

También cuenta con el servicio de comedor (cocina directa) y con transporte escolar.

· Oferta idiomática:

Ofrece como primera lengua el inglés en todos los niveles.

Igualmente desarrollamos el Proyecto AICLE en todos los niveles de educación infantil y primaria y sobre el área de Ciencias de la Naturaleza.

Como segunda lengua impartimos Francés en el tercer ciclo de primaria.

·Optativas:

Ofrece a las familias la posibilidad de escoger entre Religión Católica, impartida por especialista u otras actividades alternativas y valores impartidas por los tutores, si es posible, o por otros maestros.

·Especialidades:

Las especialidades de Música y Francés es impartida por maestros con horario de docencia completa en el centro.

Contamos con profesorado especialista en la atención a las necesidades específicas de apoyo educativo con 10 horas (dos días, lunes y jueves), y especialista en Audición y Lenguaje 2 horas y 45 minutos (martes).

El área de profundización curricular es matemáticas.

El orientador y trabajadora social del Equipo de Orientación desempeñan un papel esencial en el buen funcionamiento del Centro.

Especialistas:

- Logopeda

- Director (Jefe de estudios)

- Orientadora

- PT

- Religión

ENTORNO

· Servicios:

- Farmacia

- Ayuntamiento

- Piscina municipal

- alojamientos rurales

- Gasolinera

- Supermercado

- Puesto de Quinielas

- Ferretería

Características de las familias:

- Nivel cultural: bajo-medio

- La mayoría se dedican al sector servicios, otros son autónomos.

- Las familias están bien estructuradas, los niños no presentan ningún tipo de problema.

Título de la actualidad:

El ritmo de la vajilla

Tipo de juego:

Juegos de baile y canto

Número de participantes y edad recomendada:

5 educadores y 15 niños/as

La edad, a partir de los 2 años.

Objetivos:

- Trabajar la motricidad gruesa.

- Propiciar la comunicación, trabajar la creatividad.

- Trabajar la mímica/expresividad

- Facilitar la interacción entre iguales.

- Coordinar de forma adecuada la actividad.

- Conseguir captar la atención de los alumnos y llevar a cabo las instrucciones dadas.

- Favorecer la dicción

- Desarrollar la comunicación verbal y no verbal.

Metodología:

La actividad debe ser realizada en grupo atendiendo a la unipersoonalidad. Creando turnos para que cada niño exprese un personaje.

Se pondrá una canción que incite al baile y mímica y crear personajes (taza, tetera, cuchara….) (pollito chiquitito)

Organización del espacio y grupo de clase:

división en Grupos

Materiales:

Material no Fungible: radio casette, cd de canciones.

Temporalización:

Máximo 4 minutos

Evaluación:

Saber diferenciar utensilios cotidianos o animales, reconociendo el rol o utilidad.

Observaciones:

Título de la actualidad:

Aplaudo y pataleo

Tipo de juego:

Actividad asociación de ideas

de motivación, semidirigida, grupal.

Perfil:

Edad, 3 años

Número de participantes:

15 niños/as

Objetivos:

- Diferenciar partes del cuerpo.

- Reconocer las funciones de pies y manos.

- Favorecer la comunicación.

- Conseguir captar la atención de los alumnos .

- Llevar a cabo las instrucciones dadas.

Metodología:

- Sentar a los niños en su pupitre.

- En una pizarra colocamos diferentes fichas con dibujos de ejercicios sencillos en los que los niños diferencien con que parte del cuerpo se realiza.

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