Durante la película es muy clara la situación de que Harry presenta trastorno por consumo de opiáceos ya que de los once criterios diagnósticos presenta nueve de los criterios los cuales son:

...

Existen ciertas alteraciones que pueden modificar la expresión de algunos genes. En este caso, se especificaran dos: deleciones (pérdida de nucleótidos) y sustituciones (cambio de un nucleótido por otro). (6)

- METODOLOGÍA

Primero, se formó el ADN molde con la primera baraja como primer juego, la secuencia de nucleótidos se estructuró de 3’ a 5’.

1. El grupo se separó en dos equipos, y a cada uno, después de barajear el mazo y separar cartas que no tengan que ver con la replicación del ADN, se les repartió 25 cartas. Se estableció que la carta de ADNasa rompe la cadena formada, mientras que la de ligasa, une la cadena, pudiendo anular el efecto de la ADNasa.

2. Cada grupo, en su primer turno, tenía que colocar un ADNpol y colocar una primera secuencia de TAC, de no tener el ADNpol o el TAC completo, pasarán turno, tomando una carta del mazo y dejando otra, hasta que completen el requisito.

3. El último y octavo triplete debía codificar el codón de término, entonces debía ser ACT, ATT, ATC.

4. El equipo que termine primero, gana 8 puntos; el otro, gana los puntos según los tripletes.

Después, se transcribe la cadena de ARN con la baraja, la secuencia de nucleótidos se estructuró de 5’ a 3’.

1. Después de barajear el segundo mazo y separar cartas que no tengan que ver con la transcripción (ADNasa, ligasa y ADNpol), se les repartió 25 cartas.

2. Cada grupo, en su primer turno, tenía que colocar un ARNpol y colocar una primera secuencia de AUG, de no tener algún triplete de transcripción de su ADN completo, pasarán turno, tomando una carta del mazo y dejando otra, hasta que completen el requisito.

3. El último y octavo codón debe ser de término: UAA, UGA, UAG.

4. El equipo que termine primero, gana 8 puntos; el otro, gana los puntos según los codones

Finalmente, se procede a jugar cada equipo con 8 cartas para la traducción de proteínas. Se repartió 25 cartas para cada equipo, los cuales tenían que traducir los codones, según la tabla del código genético (ver tabla 1), en el orden correcto de transcripción. Además, se comienza con la formilmetionina (como en procariotas). En caso de no tener alguna proteína en el orden correspondiente, el equipo tendrá que tomar una carta del mazo y dejar otra hasta que tenga la carta deseada. El equipo que termine primero, gana 8 puntos; el otro, gana los puntos según la cantidad de aminoácidos, definiéndose el equipo ganador del juego por la cantidad de puntos de las sesiones.

[pic 10]

Tabla 1: Tabla con el código genético

- RESULTADOS

Al final de los juegos, se tuvo una retroalimentación y un repaso del proceso de la expresión genética mediante una dinámica que hizo que la aplicación de este proceso sea casi automática; además, se tuvieron las secuencias de cartas (nucleótidos, codones, aminoácidos) y mutaciones:

Cadena de ADN:

3’ ADNpol- TAC-GCG-TCG-TTC-GGT-TTT-CGT-ATT 5’

Cadena de ARN:

5’ ARNpol- AUG-CGC-AGC-AAG-CCA-AAA-GCA-UAA3’

Cadena de aminoácidos:

Met– Arg– Ser– Lys– Pro– Lys– Ala - STOP

Sustituciones

- ADN CON MUTACIÓN: 3’TAC-GCG-TCA-TTC-GGT-TTT-CGT-ATT5’

TRANSCRIPCIÓN: 5’AUG-CGC-AGU-AAG-CCA-AAA-GCA-UAA3’

TRADUCCIÓN: Met-Arg-Ser-Ser-Pro-Lys-Ala-STOP

- ADN CON MUTACIÓN: 3’TAC-GTG-TCG -TTC-GGT-TTT-CGT-ATT5’

TRANSCRIPCIÓN: 5’AUG-CAC-AGC -AAG-CCA-AAA-GCA-UAA3’

TRADUCCIÓN: Met-His-Ser- Lys -Pro-Lys-Ala-STOP

- ADN CON MUTACIÓN: 3’TAC-GCG-TCG-TTC-GCT-TTT-CGT-ATT5’

TRANSCRIPCIÓN: 5’AUG-CGC-AGC-AAG-CGA-AAA-GCA-UAA3’

TRADUCCIÓN: Met-Arg-Ser-Lys-Arg-Lys-Ala-STOP

Deleciones

- ADN CON DELECIÓN: 3’TAC-GCG-TCT-TCG-GTT-TTC-GTA-TT5’

TRANSCRIPCIÓN: 5’AUG-CGC-AGA-AGC-CAA-AAG-CAU-AA3’

TRADUCCIÓN: Met-Arg-Arg-Ser-Gln-Lys-His-…

- ADN CON DELECIÓN: 3’TAC-GGT-CGT-TCG-GTT-TTC-GTA-TT5’

TRANSCRIPCIÓN: 5’AUG-CCA-GCA-AGC-CAA-AAG-CAU-AA3’

TRADUCCIÓN: Met-Pro-Ala-Ser-Gln-Lys-His-…

- ADN CON DELECIÓN: 3’TAC-GCG-TCG-TTC-GTT-TTC-GTA-TT5’

TRANSCRIPCIÓN: 5’AUG-CGC-AGC-AAG-CAA-AAG-CAU-AA3’

TRADUCCIÓN: Met-Arg-Ser-Lys-Gln-Lys-His-AA

- Lo resaltado y subrayado es la mutación o producto.

En nuestro equipo no hubo problemas ni discusiones debido al hecho que habíamos repasado el tema, fue una actividad muy útil y dinámica para todos.

- DISCUSIONES

El presente trabajo pretende dar a conocer al alumno una nueva forma de ver como son los procesos de replicación, transcripción y traducción de una manera didáctica, así como también las mutaciones (deleciones y sustituciones), que al igual como se hizo con las cartas, estos cambios pueden suceder en cualquier lugar de nuestro ADN y de forma al azar, como lo afirma Monod, en su libro "El azar y la necesidad", en donde considera a la mutación como resultante de un azar esencial, definiendo a éste como intrínseco e independiente del entorno celular. Asimila el proceso de mutación a un accidente, azaroso e imprevisible, que compara con una colisión o encuentro accidental entre dos líneas de eventos absolutamente independientes. (7)

Como se observa en los resultados, se ha obtenido varios tipos de mutaciones