EL DESARROLLO AFECTIVO DE 0 A 6 AÑOS.

...

Lunes 14/09

Objetivos específicos:

- Conocer el centro

- Conocer a su profesor y a los demás niños

- Causar al niño/a una sensación de seguridad

- Facilitar la adaptación de los niños

Metodología: El fin de semana pudo suponer un problema, por lo que continuamos con la adaptación por grupos de una hora, cambiando el hecho de que los padres, dejarán a los niños con su grupo durante esa hora.

Martes 15/09 a Jueves 17/09

Objetivos específicos:

- Seguir una rutina de actividades para que la adaptación sea más sencilla

- Conocer a los demás niños paulatinamente

- Conseguir un acercamiento entre los niños y el educador a través de las diversas actividades de la clase

Metodología: Ampliaremos el horario a hora y media. A la hora de llegar el primer grupo, entrará el segundo, consiguiendo una adaptación progresiva de los niños y que los niños de los diferentes grupos se conozcan entre sí gradualmente. El primer grupo saldrá a su hora y pasará lo mismo con el segundo y el tercero y así sucesivamente durante estos tres días.

Viernes 18/09

Objetivos específicos:

- Potenciar la deshinibición con el resto de los alumnos y el profesor

- Facilitar la aproximación, el respeto y el afecto, sin ansiedades, al encontrarse con el niñoMetodología: En estos momentos, los niños ya se conocen. Pasaremos a ampliar el horario a tres horas en las que incluimos a los tres grupos, y, en la que a través de diferentes actividades, los niños se sientan bien y se relacionen entre ellos.

Rutinas y recomendaciones:

- A medida que se van adaptando, los educadores se encargan de organizar actividades para que los niños se relacionen entre ellos (juegos para conocer los nombres de los otros niños, merienda grupal, juegos de presentación y deshinibición...)

- Intentar que las entradas y salidas a clase ean lo menos conflictivas posibles.

- Recomendar y dejar establecidas unas normas a los padres desde el principio (puntualidad, no dramatizar las despedidas...)

- Aconsejar a los padres antes del período de adaptación, que les hablen a los niños sobre el colegio y las actividades que van a hacer con sus compañeros para que no les coja de imprevisto.

- Los primeros días de adaptación, las actividades serán libres y en grupo. Con el paso de los días, el profesor irá sugiriendo actividades más organizadas.

A partir del lunes 21 de septiembre, el horario de clase será el normal y los niños acudirán juntos al cole.