EL NACIMIENTO DE LA ASTRONOMIA TALLER

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Cuestionario 2

- ¿Qué circunstancia determinó la necesidad de reformar el calendario a mediados del siglo dieciséis?

Debido a las discrepancias entre efemérides y los fenómenos astronómicos.

- ¿Por qué no es suficiente con añadir un día al calendario cada cuatro años para que las efemérides concuerden con los solsticios y los equinoccios?

Por que cada 100 ños se acumula un dia de desface entonces esto hace que los solicticios se hagan de igual manera cada 6 meces.

- ¿Cómo se puede explicar el movimiento retrógrado de los planetas a partir de un modelo heliocéntrico con epiciclos?

Era un movimiento de perspectiva al mismo tiempo un movimiento relativo alrededor del sol.

- ¿Qué ventajas, y qué inconvenientes, se le pueden reconocer al modelo astronómico de Copérnico frente al de Ptolomeo?

El inconveniente que tubo el modelo de Ptolomeo fue que no era practico ya que los cálculos eran tanto o mas complicados que el anterior.

- Compare las fases de Venus tal como son predichas por los modelos de Ptolomeo y Copérnico, respectivamente.

Copernico realiza unas variaciones con respecto al movimiento de la tierra movimiento buacocentrico y pone los planetas a cierta distancia del sol pero girando alrededor del mismo.

- Explique cuál es la diferencia más notable entre el modelo astronómico propuesto inicialmente por Copérnico y el modelo de Kepler.

Kepler construye un sistema solar apartir de 5 solidos con el cual pretendía mostras solo 6 planetas incluyendo la tierra.

- Demuestre que dado un cono, y un plano secante, solo hay un ángulo entre los dos que permite obtener una circunferencia o una parábola, en tanto que hay una cantidad infinita de posibilidades de obtener elipses o hipérbolas.

La intersepcion de un cono con un plano deacuerdo con la inclinación del plano respecto al eje del cono se podrá tener una circunferencia, un elipse, una parábola o una hipérbola.

- ¿Cómo se puede explicar que los eclipses de sol y de luna no se produzcan de manera regular por lo menos una vez al mes, sino con una frecuencia mucho menor, y una regularidad difícil de apreciar?

Por la regularidad del movimiento astrinomico.

- Calcula la velocidad a la que se desplaza un planeta en cualquier punto de su órbita, suponiendo que se conoce su velocidad en el perihelio.

Existe una relación matematica entre el periodo de orbita y el radio promedio de la respectiva orbita, el cuadrado del periodo es proporcional al cubo del radio.

- Calcule la distancia de la tierra a un planeta cuyo período orbital es de doce años, aproximadamente.

- Calcule el período orbital de un cuerpo astronómico que ha sido observado orbitando el sol a una distancia de unas treinta veces el radio de la órbita terrestre.

- ¿Cómo se puede calcular la altura de una montaña de luna vista desde la tierra?

Apartir de las sombras que proyectaban.

- ¿Cómo se puede utilizar la observación de las fases de Venus para verificar o descartar el modelo astronómico de Ptolomeo o el de Copérnico?

Con el modelo copernicano se podía ver como venun girava alrededor de sol y se distinguían su faces.

- ¿Cómo se podía saber que las manchas solares son fenómenos que ocurren en la superficie del sol, y no el tránsito de algún satélite o planeta, con la única ayuda del telescopio de Galileo?

Porque se notaba co0mo desaparecían y aparecían entonces esto indicaba que había una rotación.

- ¿Por qué se puede decir que la existencia de los satélites de Júpiter favorece la aceptación del modelo copernicano?

Gracias a esos satélites se pudieron dar cuenta de la rotación del sol.