ESPECIALIZACIÓN EN ENSEÑANZA DE ESCRITURA Y LITERATURA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Enviado por Ensa05 • 30 de Agosto de 2018 • 3.251 Palabras (14 Páginas) • 369 Visitas
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Como objetivo primordial de Patio Abierto está la generación de espacios de prevención de problemáticas sociales de forma integral para niños, adolescentes y jóvenes, donde puedan potenciar su crecimiento personal y social, brindando herramientas para la generación de un proyecto de vida saludable y comprometida con el bien común y los derechos humanos. El mismo ofrece de 14 a 20 horas y de lunes a viernes apoyo escolar y actividades deportivas. También se les brinda una merienda-cena a aquellos niños cuyas familias no cuentan con el sostén económico necesario para hacerlo. Los miembros del centro son algunos docentes, preceptores y alumnos de la institución, así como también se han ido sumando vecinos y talleristas que no pertenecen a la planta del colegio.
La propuesta comenzó sustentándose autónomamente con la financiación de la institución misma y los fondos que la Fundación Salesiana brindaba. Luego, bajo la iniciativa del padre Joaquín López Pedrosa, el Ente Autárquico de Deportes y la Secretaría de Derechos y Garantías de la Niñez, se fueron sumando las agencias de Cultura y Educación, así como algunas empresas privadas para financiar el proyecto.
Una propuesta de mejora
Si bien la tarea que lleva a cabo Patio Abierto es muy beneficiosa para los jóvenes del barrio consideramos que hace falta una proyección mayor que se extienda más allá de las actividades deportivas y de apoyo escolar.
La plaza inaugurada el año pasado constituyó un gran cambio en la geografía barrial, pues la zona baldía que era se convirtió en un espacio iluminado y preparado para que se pueda disfrutar de ella. Sin embargo, más allá de los juegos para niños y de los bancos para sentarse, no ofrece otras posibilidades. Nunca se la ha usado como centro de encuentro de la murga, por ejemplo, o para muestras de música y arte.
Como se describió con anterioridad, la ciudad no ofrece muchas posibilidades de esparcimiento o de cultura. Las pocas ofertas gratuitas que existen cuentan con cupos muy limitados y por lo general tienen restricciones (horarias o geográficas) que limitan a quienes estén interesados en formar parte de ellas. Por otro lado, las actividades privadas no son accesibles para todos y terminan convirtiéndose en espacios cerrados y elitistas.
Por ello es que creemos posible una “mejora” de la propuesta de Patio Abierto mediante la apertura del espacio a un público mayor y la oferta de talleres de arte y literatura.
Desde lo más remoto de la historia los hombres han explorado su capacidad creadora y creativa. El arte es una producción cultural que tiene la estructura de los lenguajes, como tal manifiesta el modo de vida de un pueblo y es resultado de un proceso creador. La exploración del arte favorece el desarrollo de la sensibilidad estética, como así también las competencias comunicativas y expresivas, manifestándose en el proceso de producción e interpretación el desarrollo perceptivo, sensitivo, afectivo, cognitivo, social y valorativos comprometidos en el quehacer artístico. La inteligencia intuitiva y su adaptación a otras situaciones es considerada de importancia en la formación del ser humano, permitiéndole llegar a nuevas formas de ver e interpretar el mundo.
Si bien las disciplinas artísticas comprenden una amplia gama de actividades, nos centraremos en este proyecto en talleres literarios de Narración Oral, de Escritura creativa y de Juegos literarios y de Música, Plástica y Teatro. Estas distintas disciplinas constituyen lenguajes simbólicos organizados mediante diferentes formas de representación que permitirán un acercamiento progresivo a los códigos, recursos y técnicas de cada lenguaje propiciando el desarrollo de aprendizajes significativos, que puedan trascender el mero espacio de los talleres. Consideramos al arte como una forma de expresión y de comunicación que permite la autovaloración al crear, la valoración del patrimonio cultural, de los rasgos de la cultura de pertenencia y el de otras culturas.
Fundamentación
El campo cultural comodorense se caracteriza por una idiosincrasia particular atravesada por unas formas simbólicas producto de las desigualdades sociales y económicas de la ciudad: petroleros (petrolangas para el imaginario colectivo) versus no petroleros; nacidos y criados versus migrantes; ricos, versus pobres. Llamativamente, la característica principal de los sectores populares de Comodoro no es sólo el bajo ingreso económico sino el escaso capital cultural y el desprestigio social que ello les acarrea. Estas ideas están legitimadas y naturalizadas principalmente por discursos hegemónicos de ciertos actores sociales que sostienen creencias, opiniones, imaginarios y sentidos comunes que materializan esas desigualdades. Así, por ejemplo, ante la emergencia de determinados grupos sociales (hip-hoperos, por citar un ejemplo) se justifican las acciones discriminatorias negativas bajo falacias del tipo “el arte tiene que ser culta, esas letras no son arte”.
Por otra parte, los servicios y bienes culturales generados por la Secretaría de Cultura de la ciudad no son visibles en el contexto social de Comodoro. La difusión de los mismos suele darse mediante la comunicación en algunas transmisoras radiales oficiales (cuyos oyentes no suelen ser la mayoría) o en publicaciones especializadas tales como la agenda cultural en el sitio web del gobierno de la ciudad (a la que no todos acceden) o con pequeñas notas en los periódicos. El desconocimiento, por lo tanto, es un factor que invisibiliza las pocas propuestas culturales que se ofrezcan. Además, estas ofertas se realizan en el Centro Cultural, ubicado en el casco céntrico, o en el Predio Ferial que se encuentra a cinco kilómetros de la ciudad. Así, los sectores sociales más desfavorecidos económicamente no pueden acceder fácilmente y por las distancias no participan de las propuestas.
El presente proyecto se sustenta en la necesidad de ofrecer posibilidades de recreación y de acceso a bienes culturales descentralizados, es decir, que salgan del ejido céntrico y que ocupen otros espacios. Además, pretendemos en este caso enfocarnos en un destinatario particular: la población del barrio Pietrobelli con el objetivo fundamental de democratizar el capital cultural, de generar espacios de visibilización y valorización de la cultura denominada “popular”, “de abajo”. Teniendo en cuenta el contexto pluricultural en el que se desarrolla Patio Abierto es que pretendemos favorecer el desarrollo barrial mediante la participación de las familias y hacer de las actividades culturales herramientas que propicien la cohesión comunitaria
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