Educación Abierta Empresarial en el sector empresarial e institucional

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Artículo 1º—El sistema de educación de personas jóvenes y adultos tiene el derecho a utilizar durante su respectivo turno, esto es en su horario, la totalidad de las instalaciones físicas, inclusive: talleres, laboratorios, bibliotecas y otras instalaciones que sean necesarias. Consecuentemente, las Juntas de Educación y Administrativas, y los Directores de las Instituciones de Enseñanza Diurna Oficial no pueden impedir el uso de las instalaciones a su cargo a la(s) oferta(s) de Educación de Jóvenes y Adultos.

Artículo 4º—Queda prohibido establecer limitaciones al uso de las instalaciones físicas de los centros educativos, al sistema de educación de personas jóvenes y adultas, que no estén contempladas en la ley, reglamentos, ni demás normativa atinente a la materia.

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Los IPEC y CINDEA funcionan con el plan modular, organizado de la siguiente manera:

- I nivel (Equivalente a Primer y Segundo Ciclos de la EGB)

- II nivel (Equivalente a Tercer Ciclo de la EGB)

- III nivel (Equivalente a Educación Diversificada)

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Este Plan de Estudios se caracteriza por su flexibilidad en la construcción del aprendizaje en relación con las personas jóvenes y adultas; toma en cuenta los intereses, ritmo de aprendizaje y las posibilidades para participar en el proceso educativo en forma integral. Responde a tres áreas del desarrollo humano: Académica, Socio-Productiva y de Desarrollo Personal, conformada por módulos y estos a su vez, por un determinado número de créditos.

Programas educativos que lo componen

Educación Convencional

Facilita al usuario un proceso cognitivo en donde se atiende sus necesidades e intereses de aprendizaje. Está organizada en tres niveles:

- I nivel (Equivalente a Primer y Segundo Ciclos de la EGB)

- II nivel (Equivalente a Tercer Ciclo de la EGB)

- III nivel (Equivalente a Educación Diversificada)

Educación Emergente:

Promociona el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para el trabajo, la convivencia social, la comunicación, la actualización cultural y el desarrollo personal.

El curso lectivo en el CINDEA, comprende dos periodos; el primer período abarca desde el inicio del curso lectivo hasta la salida de vacaciones de medio año; el segundo período abarca desde el inicio de lecciones de medio año hasta la clausura del curso lectivo, según lo establece el calendario escolar.

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EDUCACIÓN EMERGENTE

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CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS

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Los IPEC son centros educativos oficiales, su estructura organizativa está constituida por sedes centrales y satélites, sus jornadas pueden ser diurnas, vespertinas y nocturnas.

Estas instituciones desarrollan procesos de educación profesional y comunitaria, mediante la educación formal y no formal, desde la perspectiva de la Educación Permanente; ofrecen cursos libres y carreras de especialidades técnicas.

Además los IPEC están autorizados para desarrollar el Plan de Estudios de Educación de Adultos, que incluye la Educación Convencional y la Educación Emergente y que responde a las tres áreas del desarrollo humano: Académico, Socio-Productiva y Desarrollo Personal.

Los IPEC brindan los siguientes tipos de Enseñanza:

- Educación Abierta: programas de Alfabetización, Primaria por Suficiencia, III Ciclo por Suficiencia, entre otros.

- Educación Profesional: puede optar por carreras de Técnico de Nivel Medio, en Contabilidad, Turismo, Secretariado, Computación y otras.

- La Educación no Formal o Educación Social se orienta a los cursos libres que se imparten en las diversas comunidades de acuerdo con las necesidades detectadas.

- Plan Modular: algunos IPEC imparten este plan que abarca los niveles I, II y III de la Educación Convencional que se brinda en los CINDEA.

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Los rangos de matrícula establecidos para la conformación de grupos de Cursos Libres son de quince a treinta y cinco estudiantes.

ESPECIALIDADES TÉCNICAS

- El docente nombrado en alguna especialidad técnica, debe elaborar el planeamiento didáctico de acuerdo con lo que establece el modelo de enseñanza basado en normas de competencia (EBNC) tal y como se indica en los programas de estudio.

- Los IPEC que laboran las dos o tres jornadas diarias pueden implementar alguna de las ofertas educativas de la modalidad técnica: “Diurna” o “Plan de estudio a dos años”.

- El plan de estudio de dos años es para aquellos estudiantes que posean el título de Bachiller en Educación Media y deseen iniciar una especialidad técnica.

- El título de Técnico Medio es emitido por el IPEC donde el estudiante realizó los estudios.

- Se recomienda la implementación de giras y pasantías en todas aquellas especialidades técnicas que las contemplen en sus programas de estudio.

- Se recomienda que el estudiante que matricula alguna de las especialidades técnicas adquiera una póliza de seguro estudiantil.

Lineamientos específicos

- Le corresponde a los IPEC iniciar los procesos de divulgación, matrícula, puesta en marcha, control y seguimiento de la Oferta Convencional y Emergente del Plan de Estudio para la Educación de Adultos y especialidades técnicas.

- Para la apertura de cursos o talleres se pueden establecer convenios entre el MEP, ONG, instituciones y otras instancias.

- Para escogencia de un curso o taller, el estudiante debe seleccionar tres opciones, en orden de prioridad. La matrícula en los cursos se asignará según la disponibilidad