Educación a Distancia.
Enviado por Albert • 11 de Enero de 2018 • 933 Palabras (4 Páginas) • 262 Visitas
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José Ramón Gómez Pérez, nos dice en un artículo editado en su página Web personal que: “Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red.”
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Claudia Marisa Pagano, en un artículo publicado en la Revista Universidad y Sociedad del Conocimientos nos plantea que “La enseñanza a distancia es un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría.”
Escamilla de la S., José G., Selección y uso de Tecnología Educativa, Ed. Trillas. México, D. F. 1999.
CUADRO COMPARATIVO EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN PRESENCIAL:
EDUCACION A DISTANCIA
EDUCACION PRESENCIAL
No existe contacto físico entre el profesor y el alumno y el proceso educativo es apoyado en medios tecnológicos lo que hace que sea poco convencional.
Existe contacto entre el profesor y el alumno y las expresiones verbales del educador son los medios de comunicación más apropiados para enseñar.
Se tiene un aprendizaje personalizado.
Se tiene un aprendizaje cooperativo.
El medio didáctico es escrito y grafico.
El medio didáctico es verbal y gestual.
El estudiante es el que marca el ritmo del progreso de su aprendizaje
El educador es el que marca el ritmo del progreso del aprendizaje.
El educador solo orienta y el alumno se encarga de realizar buenas producciones.
El educador es la fuente básica de la información y del proceso enseñanza aprendizaje.
Los estudiantes tienen que estar más responsabilizados de su propio aprendizaje y auto dirigirlo.
Los estudiantes son más des comprometidos con su estudio y son los educadores quienes dirigen el proceso de aprendizaje.
La comunicación maestro alumno es desde salas virtuales lo que genera optimización del tiempo.
Implica desplazarse y presenciar reuniones en un establecimiento.
Estimula la iniciativa individual.
Estimula la socialización
De características heterogéneas.
Agrupadas por características homogéneas: edad, lugar de residencia, etc.
Habitantes en entornos dispersos.
Habitantes en entornos cercanos.
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