El desarrollo del lenguaje depende de la madurez cerebral y el contexto sociofamiliar. Estos factores generan una evolución desde los estadios prelingüísticos hasta los lingüísticos.

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Nivel

Autor

Periodo

Comportamiento

Fonológico

Acosta, 2002

1 - 2 años 5 meses

- Predomina los PFS de estructura silábica

- Múltiples reduplicaciones

- Sílabas directas /c-v/.

2 años 5 meses - 3 años

- Predominio sustituciones.

- Palabras de 2 y 3 sílabas.

- Aparición de la estructura /cvv/.

3 - 3 años 5 meses

- Habilidades metafonológicas,

- Comienza el desarrollo de la ciencia fonológica.

- Aparecen dífonos consonánticos.

- Predominio de asimilaciones.

- Palabras de 2 y 4 sílabas.

3 años 5 meses - 4 años 5 meses

- Polisílabos mejor expresados.

4 años 5 meses - 5 años

- Sílabas complejas /cvc – ccv/.

7 años

- Conciencia fonológicas.

Narbona, 2001

8 - 10 meses

- Balbuceo canónico.

- Sílabas formadas (cv).

1 año

- Balbuceo mixto: producen palabras verdaderas dentro del balbuceo.

1 - 2 años

- Estructura de las palabras /cvcv/.

2 - 3 años

- Presenta múltiples procesos de simplificación fonológica.

- Palabras trisilábicas y polisilábicas.

- Dífonos vocálicos.

3 - 4 años

- Adquisición total de los dífonos consonánticos

5 años

- Desaparecen los procesos de simplificación fonológica.

Owens, 2003; Valenzuela y Yakuba, 2012

1 - 6 meses

- Percepción auditiva.

- Vocalizaciones reflejas, llanto, gorjeos.

6 - 12 meses

- Balbuceo canónico.

- Ecolalia.

12 - 18 meses

- Mezcla de jergas y palabras.

- Sistema de procesos de simplificación fonológica.

- Fonología de las primeras 50 palabras.

18 - 30 meses

- Predomina PFS de tipo estructura silábica.

3 - 4 años

- Desarrollo de la conciencia léxica

4 - 5 años

- Desarrollo de la conciencia silábica.

5 - 6 años

- Consolidación de habilidades de conciencia fonémica.

Morfosintáctico

Owens, 2003

12 - 18 meses

Etapa presintáctica: Holofrases

18 - 24 meses

Etapa transicional: Comprende verbos, aparición de estructura /s-v-s/, adquisición del sintagma nominal básico, utiliza el “yo y “mío. Comprende algunos pronombres personales y preposiciones. PLE de 1 a 1,9 palabras.

24 - 30 meses

Etapa sintáctica inicial: Lenguaje telegráfico. Uso de artículos “él” y “la”, oraciones simples con omisión de preposiciones, y conjunciones. PLE de 2,1 a 2,9 palabras.

30 - 36 meses

Etapa sintáctica compleja: Uso de pronombre “yo”, aparecen nexos, mayor uso de género y número, adverbios locativos, “ser y estar”. Oraciones complejas con PLE de 3 palabras

3 - 4 años

- Adquiere el complemento directo.

- Comprende y utiliza verbos.

4 - 5 años

- Utilización de oraciones más complejas

5 - 6 años

- Comprende y utiliza verbos en pasado.

Narbona, 2001

1 - 2 años

Etapa pre-sintáctica: Holofrase. Sobrextensión semántica.

Usa preguntas interrogativas que contienen uno o dos palabras. Sigue instrucciones simples y comprende preguntas sencillas.

2 - 3 años

Etapa sintáctica inicial: Lenguaje telegráfico, aparecen secuencias de 3 elementos.

3 - 4 años

Expansión morfosintáctica elemental: Enunciado de 4 elementos, empleo de flexiones de género, número, pronombre personal, posesivo, adjetivos, adverbios de lugar, artículos definidos, estructuras comparativas, subordinadas.

4 - 5 años

Expansión semántica compleja: El niño aprende estructuras sintácticas más complejas, se van extinguiendo las dificultades articulatorias.

5 - 6 años

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