“El fracaso es una gran oportunidad Para empezar otra vez con más inteligencia”

...

De acuerdo a las teorías de autores como Bruner, Brown y Frazer, Bateson, entre otros se dividieron las etapas del lenguaje de la siguiente manera:

- Etapa pre lingüística: Denominada también como la etapa pre-verbal, comprendida de los 10 a los 12 meses de edad. Se caracteriza por la expresión buco-fonatoria que de por si apenas tiene un valor comunicativo.

Esta etapa es la que el niño aun no sabe pronunciar palabras tal cuales, pero es la base del desarrollo de su lenguaje, en niño utiliza otros medios de comunicación y poco a poco va emitiendo sonidos que le van a permitir la pronunciación de fonemas, se menciona en esta etapa el vinculo familiar, ya que este el principal medio de estimulación del lenguaje para el niño.

Esta etapa comprende subetapas o estadios con características particulares que van de acuerdo con la secuencia cronológica del desarrollo integral del niño, los cuales son:

- Del nacimiento al mes y dos meses de edad: Desde que nace hasta más o menos, el final, del primer mes, la única expresión que se oye del bebe es el llanto, que es la primera manifestación sonora puramente mecánica o refleja y, como tal, indiferenciada en cuanto al tono, sea cual fuere la razón de su estado.

En esta etapa se menciona el llano como primero medio de comunicación del bebé con el cual expresa si tiene hambre, si tiene frio, además algo importante que se mencionaba, es que el llano es muy importante ya que por este se pone en funcionamiento el aparato fonoarticulardor, es decir que le va a permitir al niño tener una buena respiración, la cual es fundamental para el habla, es importante que el niño no presente problemas respiratorios, ya que si el pequeño no respira de manera correcta se le dificultara la pronunciación de algunos fonemas.

- De 3 a 4 meses de edad: Al inicio del tercer mes el bebe produce vagidos, sonidos guturales y vocálicos que duran de 15 a 20 segundos. Responde a sonidos humanos mediante la sonrisa y, a veces con arrullo o murmullo. Aquí la forma característica del grito del bebe puede ser una llamada expresiva relacionada con alguna necesidad, tal como el grito de incomodidad.

En esta etapa el niño ya produce algunos sonidos, y que ya puede distinguir entre pa, ma, ba entre otros, a través de estos sonidos los niños también va a expresar sus emociones, si se siente feliz o triste, además que son base fundamental para la pronunciación de algunos fonemas.

- De 5 a 6 meses de edad: El balbuceo o primer intento de comunicación que apareció alrededor de los tres meses de edad, se extiende hasta el octavo o noveno mes, progresando en el quinto y sexto mes hacia aquello que de denomina “imitación de sonidos”.

En esta etapa en pequeño va a desarrollando mas el balbuceo ya que intenta imitar los sonidos que escucha de las personas que están a su alrededor, en esta etapa comienza la imitación, el niño casa sonido que escuche va a intentar producirlo también, el balbuceo le va a ayudar a ir desarrollado sus músculos faciales, de esta manera conforme se vaya desarrollando el bebé, le ayudara para la pronunciación de las palabras.

- De los 7 a los 8 meses: Hasta los 6 o 7 meses el niño se encuentra como “Polarizado”, vigilante y pendiente del adulto. Pero el mismo niño que inicio el contacto con el adulto mediante señales de llamada (gestos), cambia notablemente a partir de los 7 y 8 meses debido al desarrollo de sus habilidades motoras y posturales.

Esta es la etapa en que el niño ya va desarrollando sus habilidades motoras y se vuelve menos dependiente del adulto, es la etapa en la que quiere explorar, aquí ya se va a dar una especie de conversación entre la madre y el pequeño, es decir que la madre al darle al niño un objeto esta le pronunciara el nombre del objeto.

- De los nueve a los 10 meses de edad: En esta subetapa puede que el niño realmente comience a decir palabras cortas, pero normalmente esto no es más que la repetición de lo que dicen los demás.

Se menciona que en esta etapa el niño ya puede producir algunas palabras pero no sabe realmente el significado de la palabra y probablemente aun no asocie la palabra con algún objeto, en esta etapa se va a mostrar el avance de la inteligencia del niño, ya que va explorar y va a realizar acciones que sean intencionadas, como abrir la puerta, o ir por algún objeto.

- De los 11 a 12 meses de edad: El niño de 11 meses cuenta en su repertorio lingüístico más de cinco palabras. En esta etapa el niño ya emplea palabras idénticas que el adulto, pero no les atribuye el mismo significado.

Esta etapa no solo habla de palabras que el niño ya puede repetir como tal sino que también el niño imita gestos que realiza el adulto, como de enojado, triste , feliz, el aplaudir, la emoción entre otras, los gestos también son una parte importante del lenguaje ya que a través de ellos expresamos diversas emociones como las que se mencionaron anteriormente, esta es la etapa en que los padres felicidad y aplauden las acciones que realiza el niño y las cuales por ende va a tender a imitar.

- Etapa lingüística: Este periodo se inicia con la expresión de la primera palabra, a la que se le otorga una legitima importancia como el primer anuncio del lenguaje cargado de un propósito de una comunicación

Esta etapa es muy importante ya que es la etapa en la que el niño va aprendiendo a decir sus primeras palabras, y las cuales con el paso del tiempo y la maduración del pequeño ira aprendiendo su significado y asociándolo con distintos objetos.

- De los 12 a los 14 meses de edad: durante el primer año de vida el niño ha ido estableciendo una red verbal de comunicación gestual, vocal y verbal con la familia.

- De los quince a los 18 meses de edad: El niño se encuentra en plena etapa holofrastica (palabra-frase).

- De los 18 a veinticuatro meses de edad: La mayor iría de los niños cuenta con un vocabulario mayor a 50 palabras en una frase, dándose inicio al habla “sintáctica” es decir, el niño comienza a articular palabras en frases y oraciones simples.

En el transcurso de estas tres etapas el niño va a ir mejorando poco su lenguaje, y se irá haciendo mucho más amplio, sabrá más variedad y su pronunciación irá mejorando poco a poco con la estimulación que le brinden los padres, también podrá acomodar frases y palabras en orden.

- De los 2 a los 3 años de edad: A los tres años se produce un incremento rápido del vocabulario, incremento que es mucho mayor que lo que ocurrirá posteriormente, llegando a tener un promedio