El ser humano tiende, por naturaleza, a educar y educarse dentro del grupo, a partir del núcleo social primigenio, la familia. Ello denota el principio de inherencia de la educación con respecto a la vida social

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Dentro de este panorama el papel del docente es vital, pues le corresponde ser uno de los más importantes actores sociales para enfrentar estos retos, por lo tanto, de su formación y permanente actualización dependerá, el que el país pueda enfrentar el tercer milenio que ha traído consigo una revolución científico-tecnológica, la globalización del planeta.

También ha traído el descalabro de las teorías que hasta hace muy poco constituyeron la base explícita de las propuestas educativas por la presencia de nuevas alternativas que abren el camino a un nuevo quehacer educativo.

Como lo señala Arias el maestro tiene la responsabilidad de reflexionar sobre las prácticas de una educación inclusiva, vivencial y respetuosa de la diversidad.

Unas de las consideraciones se dice que es que las articulaciones de las políticas educativas privadas con las públicas deben poseer concordancia con los planes de desarrollo, de no hacerlo se aislara y fragmentaran la educación de las políticas de desarrollo.

En Costa rica se debe promover el Programa de Informática Educativa (PIE).en las escuelas, en los colegios y educación diversificada, para producir una innovación en los procesos curriculares. Pero para que se dé un cambio positivo a estas nuevas tecnologías y que los estudiantes les den un uso productivo a toda esta evolución tecnológica actual.

Esto plantea la necesidad de seleccionar las herramientas que se puedan emplear para un desarrollo y aprovechamiento de la misma, así como promover en los estudiantes procesos pedagógicos que potencien sus habilidades y destrezas.

Se plantea la necesidad de promover procesos de formación permanente del profesorado y la dotación de la infraestructura necesaria en los centros educativos de primaria y secundaria, para contribuir a mejorar la calidad del sistema educativo costarricense.

Por ello, la educación debe replantear sus metas, sus objetivos, sus pedagogías, si quiere cumplir con su misión en el siglo XXI.

Por lo que no solo la educación sino todos los ciudadanos tienen el reto de que los niños y jóvenes tiendan a darle un sentido positivo a las nuevas tecnologías que ha consumido en su totalidad a la humanidad, para que sean personas productoras y no destructores con el mundo cibernético que día con día se refleja en la sociedad.