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“Enseñar es aprender dos veces”

Enviado por   •  13 de Marzo de 2018  •  634 Palabras (3 Páginas)  •  6 Visitas

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También explicaron el Proceso Administrativo de la Educación que se realiza en seis funciones: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN, CONTROL, SUPERVISIÓN, EVALUACIÓN.

En la propuesta del Plan Operativo Anual, definieron las Estrategias y los Resultados Esperados. Entre ellas logre anotar lo siguiente:

Estrategias

Resultados Esperados

Elaboración del POZ 2015

Dar a conocer a los docentes el Manual de Funciones para Centros Públicos-MINED

Llevar un orden lógico de las actividades de índole administrativo, que se realizan en el centro.

Calidad y Eficiencia en el desempeño de las funciones administrativas.

El tipo de estudio mencionaron que es mixto, es decir cualitativo con implicaciones cuantitativas.

Los expositores presentaron las conclusiones y recomendaciones de su investigación.

El jurado hizo preguntas, como por ejemplo una de ellas es: ¿Que mencionaran que indicadores verificaron en el cumplimiento de los planes administrativos? Respondiendo que La Batalla por el Sexto Grado.

Para finalizar el jurado comento que las observaciones quedaban en el documento y que las conclusiones en el informe estaban atomizadas.

El aprendizaje que obtuve ese día:

1.- Reforcé mis conocimientos sobre las funciones administrativas del educador, la importancia que tienen dichas funciones para lograr desempeñarse con eficacia y eficiencia el trabajo de la Dirección de un Centro Educativo.

2.- Así mismo reflexione que como futura profesional del sector educativo se requiere de la investigación, adoptar una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa, para dar respuesta a los problemas de una realidad compleja, transformándola creativamente.

Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir como sostiene Paulo Freire (1988), que "realicen la tarea permanente de estructurar la realidad, de preguntarle y preguntarse sobre lo cotidiano y evidente, tarea ineludible para todo trabajador social.

Conclusiones.

- La JUDC es una actividad pedagógica que permite promover la investigación y participación de toda la comunidad universitaria y contribuye al desarrollo educativo, social y económico de Nicaragua.

- Adquirí nuevos aprendizajes el haber asistido a la X Jornada Facultativa de Desarrollo Científico 2015, porque valore la importancia que tiene cada investigación presentada por los estudiantes y la participación del jurado ante cada ponencia.

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