Era el máximo representante del racionalismo

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3.RES EXTENSA: Es el mundo que percibimos y es tal y como la conocemos.

MECANICISMO

Descartes supone que el cuerpo no es más que una maquina formada por dios. En esta máquina, que es el cuerpo humano, no hay que concebir un alma vegetativa o sensitiva ni ningún otro principio de vida. El movimiento de nuestros órganos funciona mediante su disposición de la misma forma que el movimiento de un autómata (alguien como un robot) proviene de sus contrapesos y sus ruedas. Descartes nos está diciendo que podemos entender el cuerpo humano y el de los animales en términos puramente mecánicos.El universo también se puede entender de forma mecánica. Este es, según descartes, como una gran maquina en la que el movimiento se transmite mediante sus distintas piezas. Dios inicia el movimiento y a partir de ahí el mundo se mueve mecánicamente y se basta a si mismo para funcionar. (DIOS ES UNA ESPECIE DE RELOJERO: CREA LOS ENGRANAJES DEL MUNDO, DEL HUMANO Y DE LOS ANIMALES, LES DA CUERDA Y SE VA).

¿QUE DIFERENCIA A LOS HUMANOS DE LOS ANIMALES?

Según Descartes los animales son como autómatas muy complejos y los humanos también. Pero la diferencia está en que los seres humanos tenemos mente.

Los Animales son solamente cuerpo o res extensa. Estan programados para evitar ciertos estimulos como el dolor físico, pero no sufren (según descartes) ya que el sufrimiento es un contenido mental

Los seres humanos tenemos mente, res cogitans.

¿CÓMO SE RELACIONA LA MENTE CON EL CUERPO?

Le preguntaron a descartes que como se podían relacionar si son dos cosas tan distintas y separadas.

Para explicar la relación Descartes idea

John Locke

No está de acuerdo con descartes. Es empirista ( experiencia el origen del conocimiento)

Obras importantes: -Assaig sobre el enteniment humá ( teoría del coneixement)

-2 tractas sobre el govern civil ( su concepción política)

Debido a un problema con un conocimiento llega a la conclusión de que: Para responder a una indagación necesitamos:

·Saber si tenemos las herramientas para ello, para poder responderla

·NECESITAMOS EXAMINAR LOS LIMITES DE NUESTRO INTELECTO ( si sabemos que solo podemos levantar 100kg no iremos a levantar 200kg).

·Capacidad y posibilidades de nuestro intelecto

Necesitamos conocer la capacidad y la posibilidad de nuestro intelecto. Conseguido ya especificar el horizonte que limite las partes iluminadas de las oscuras, lo comprensible de lo no comprensible, los seres humanos aceptaran con menos inconvenientes su declarada ignorancia de algunas cosas y emplearan sus pensamientos y razonamientos con mayor beneficio y satisfacción en otras cuestiones.

Teoría del conocimiento

Las ideas proceden únicamente de la experiencia. Locke no cree que tengamos la capacidad de crearlas, la experiencia es el origen de las ideas.

Locke cree que nuestra mente es como una pagina en blanco que se va escribiendo gracias a la experiencia. Cuando tenemos el material cognitivo somos capaces de pensar con las ideas procedentes de la experiencia y crear ideas nuevas o combinarlas pero siempre necesitamos el material obtenido de la experiencia.

Pero el ser humano es capaz de hacer asociaciones de ideas y generar ideas nuevas.

Hay dos tipos de ideas: Simples y Complejas

·Simples: Ideas que recibimos pasivamente a partir del contacto directo entre el objeto y nuestro sentido. Ejemplo: el color rojo. El conocimiento lo receibimos pasivamente. Subdivisión

A) IDEAS DE SENSACIÓN: Provienen de la experiencia externa y son percibidas por los sentidos como la idea de color rojo. Clasificación según la capacidad de los objetos:

Nos dice que los objetos del mundo poseen dos tipos de cualidades

*Cualidades primarias que forman parte de las cosas en si mismas y producen ideas que representan al mundo tal y como es. Son objetivas.Ejemplo solidez, numero, extensión, figura, …

*Cualidades secundarias( Llamadas también sensibles) que no forman parte de los objetos en si mismos. Son subjetivas y se forman a partir de como las primarias nos afectan a los sentidos. Ejemplo colores, olores, …

B) IDEAS DE REFLEXIÓN Provienen de la experiencia interna y son el reflejo que la mente tiene de sus propiops actos.Ejemplo la idea de pensar

·Complejas: Combinación de ideas simples. Estamos delante de un conjunto de elementos. Ejemplo: Un edificio de color rojo( color, ventana, puertas, estructura, tejado,…) Aquí el conocimiento no se recibe pasivamente si no que nuestra mente es activa vemos que cuando observamos ventanas, una puerta, un tejado,… y unes estos elementos, los agrupas bajo el concepto de edificio tu mente trabaja activamente.

-Tipos: Son 3 ; Las relaciones, los modos y las sustancias

A) Las relaciones: tenemos los elementos ( dos o más(los que sean) ). Al confrontar estos elementos nuestro intelecto hace todo tipo de comparaciones y pues son el resultado de esa comparación. Por ejemplo: tenemos a laura y a pepe entonces se generaran las comparaciones… Laura es más lista que Pepe, Pepe es más alto que Laura,…

B) Modos: ideas complejas que no subsisten por si mismas. Son modos las ideas complejas que no subsisten por su cuenta de forma independiente ya que no tienen un sustrato invariable. Ejemplo: El amor entre Pepe y Laura no subsistiría si no fuera por los elementos Pepe y Laura, si alguno de los dos no está se acaba.

C) Substancia: Ideas que tienen un sustrato que une los elementos.A diferencia de los modos, si tienen sustrato. Ejemplo: Pepe del futuro. Pepe se queda calvo y entonces se pregunta que si con la perdida de elementos sigue siendo la sustancia pepe. Entonces llega laura que ha leído a Locke y le dice que aunque te hayas quedado sin pelo tienes un sustrato o un suporte de cualidades siempre unidas que hace que sigas siendo la sustancia pepe. Podemos