Este artículo se propone ofrecer un marco de análisis, de corte hermenéutico, sobre lo que se considera son los cinco ejes paradigmáticos, que cabe reconocer alrededor de esa disciplina.

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¿Tras esa múltiple y variada gama de usuarios de la estrategia, existe una apropiación conciente y elaborada de lo que significa Estrategia y Pla-

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Olas Paradigmáticas de la Estrategia: Enfoque Hermenéutico

neación Estratégica? Muy probablemente en la mayoría de los casos existe una adhesión Light, desestructurada y reduccionista de tal concepto y su correspondiente praxis.

Este articulo se propone explorar e interpretar cuá- les han sido los paradigmas conceptuales y los pro- blemas que en las dimensiones económica, social, política, tecnológica y cultural han ambientado la construcción de modelos estratégicos capaces de orientar acciones humanas dirigidas a dar la mejor respuesta posible a esas complejas problemáticas. Ese es el gran problema de investigación que en- frentará este artículo investigativo.

El grupo Mercado y Libertad (Zapata, 2006), el programa de Economía así como el de Adminis- tración hacen parte de una escuela que recibe el nombre de Ciencias Estratégicas de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín. En rigor, los actores y autoridades de la escuela no disponen de un documento básico donde esté plenamente argumentada y justificada la denominación de la escuela. El tema objeto de este artículo se ha de constituir, en consecuencia, en una herramienta que contribuya a llenar ese vacío.[pic 12]

Adicionalmente, otras escuelas de la Universidad que, como queda dicho más arriba, tienen inclui- da en su currículo la temática relacionada con estrategia encontrarán en los productos de esta investigación, otra perspectiva del tema, que les favorezca una mirada más compleja, estructurada y rica de la misma.

Desde épocas milenarias el tema de la estrategia ha sido objeto de análisis, investigación y punto de referencia para dirigir diverso tipo de acciones humanas. En sus orígenes fue orientada primor- dialmente hacia el mundo militar. Una buena vi- sión estratégica sería el gran secreto para triunfar en batallas y guerras.

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Contemporáneamente la estrategia se ha sofistica- do de tal manera que hoy su principal usuario son las organizaciones empresariales y determinados niveles de gobierno. En estas condiciones, la es- trategia se la ve articulada a diseños de futuro, específicamente en un interesante nexo con la disciplina de la prospectiva.

Entre esa versión milenaria antigua (Sun Tzu) y la más reciente concepción de lo estratégico (Godet, 1995) se percibe una evolución bastante significativa de los conceptos, modelos y praxis de la estrategia. Podría decirse que en determinados períodos de la historia este concepto conoció y fue jalonado por diversos paradigmas.

Una hipótesis –la que se defenderá a lo largo de este artículo de investigación- consiste en admitir la presencia de cinco grandes paradigmas teóri- co-conceptuales que han iluminado el tema de lo estratégico, en el período en el cual este concepto y praxis ha tenido presencia, inicialmente en el mundo de la milicia, posteriormente a nivel em- presarial y, más recientemente, en el dominio de lo gubernamental.[pic 13]

Primer paradigma: la estrate- gia en su origen militar

El primer paradigma corresponde a la versión cuyo énfasis privilegia lo estratégico aplicado a la guerra, planteados por Sun Tzu (2004) y Clausewitz (2005). Aunque en su presentación formal el concepto es- tratégico lo refieren al plano militar, si se hace una lectura detenida de sus textos base, se encuentran unas novedosas síntesis de pensamiento y filosofía personal comandando los conceptos de fondo. En el caso de Sun Tzu con notables ingredientes de la proverbial cultura oriental.

Sun Tzu (2004) fue un general de origen chino cuya obra, militar y literaria, data del año 500 años

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Roberto Zapata Villegas[pic 14]

Ciencias

Estratégicas

antes de Cristo, aproximadamente. Escribe una serie de ensayos, de tinte conceptual y otros bajo una perspectiva evaluativa de batallas y guerras reales. Esos ensayos aparecen impresos bajo el título “El Arte de la Guerra”. Desde entonces y durante ya casi 25 siglos ha estado influyendo en el pensamiento estratégico apli- cado al mundo militar.

En la obra de Sun Tzu (2004), se encuentran apor- tes que van desde el plano de lo prescriptivo hasta lo positivo. En el primero de ellos, es generoso en la dilucidación de premisas como “el supremo arte de la guerra es someter al enemigo sin pe- lear”, en la que insinúa el recurso del diálogo y la negociación como conducta que nunca debería descartarse por parte de los bandos en guerra. Para la Colombia de estos primeros siete años del siglo XXI, es un criterio que deberían desdeñar las fuerzas en conflicto militar.

En la misma perspectiva de corte normativo, cuan- do Sun Tzu (2004) sentencia que “si a un tiempo ignoras todo del enemigo y de ti mismo, es seguro que estás en peligro en cada batalla”, el autor pone en evidencia el tema de la información y de la inteligencia estratégica como un factor capaz de desequilibrar la guerra y las batallas, a favor de quien haga uso correctamente de este valioso recurso. En el conflicto de la Colombia de hoy ello es cada vez más indiscutible.[pic 15]

Indudablemente, las consideraciones de Sun Tzu están permeadas por el carácter intros- pectivo, denso y profundo de la filosofía y el pensamiento oriental.

Kart Von Clausewitz [1780 – 1831] (2005) fue un general prusiano, que tuvo línea de mando en el ejercito, en las épicas guerras contra Napoleón. Su obra principal aparece bajo el título “De la Guerra”. Expone allí lo más preclaro de su pensa-

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miento estratégico, referido al plano de la guerra y del mundo militar.

Uno de sus acentos radica en la diferenciación,