Estrategia de Aprendizaje. RAPIE

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Inclusión, no se trata solo de abordar el contenido del curso, sino de hacer ver que lo que se les está enseñando es algo útil, que lo pueden aplicar a su vida diaria, que les sirve como medio de conexión con el mundo, el saber es un medio de relacionarse socialmente.

Evaluación, por último la evaluación no se debe perder nunca de vista y no es que sea solo una herramienta para el docente, es una herramienta tanto para este como para el alumno, ya que nos ayuda a saber que sabía, ahora que se y que puedo mejorar.

Estos 5 factores nos ayudaran a tener una estrategia en el aula, para el mejor aprovechamiento del proceso enseñanza – aprendizaje; pero sin duda alguna si a estos e factores les inyectamos un ingrediente extra, que sería el dinamismo, se lograría un mayor aprendizaje, el lograr una empatía, un compañerismo dentro del aula casi resulta un conflicto y más cuando se tienen armados grupos y el aula se fragmenta, pero si se logra que el grupo se colaborativo el nivel de aprendizaje sería mucho más óptimo. Las dinámicas de grupo son un instrumento de liberación que posibilita un intercambio de experiencias y sentimientos. Conlleva un acercamiento entre personas lo que permite conocer mejor al resto, superar trabas emocionales y sociales e integrarse a las realidades de otros. Implica también, un desarrollo de habilidades de expresión y transmisión de ideas y opiniones, lo que repercute en las capacidades comunicativas de los alumnos. "No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje". Aristóteles

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