Evaluación Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático

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HA EMPEZADO A RECONOCER LA IMPORTANCIA DE MANTENER SU ESPACIO LIMPIO, ASÍ COMO APLICAR MEDIDAS DE HIGIENE PARA CUIDAR SU SALUD. PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN HABILIDADES FÍSICAS.

Desarrollo personal

Ha adquirido mayor confianza para interactuar con sus compañeros, se ha integrado a las actividades tanto dentro como fuera del aula. Participa compartiendo experiencias, gustos, disgustos, etc.

Aun se le dificulta expresarse y relacionarse con sus compañeros. Muestra mayor disposición al trabajar en equipo, comparte materiales y respeta a sus compañeros

Manifiesta sus ideas y da a conocer cómo se siente en diferentes situaciones en las que se encuentra, habla sobre como es el y lo que le gusta o disgusta, en ocasiones le cuesta trabajo seguir las reglas y autorregularse

Muestra una gran confianza al relacionarse con sus compañeros y otros adultos, trata de apoyar a sus compañeros cuando lo necesitan y da a conocer sus puntos de vista, en ocasiones olvida las reglas acordadas en el grupo.

Se muestra algo timido e inseguro al expresarse y relacionarse con sus compañeros, sin embargo cuando se siente en confianza comparte experiencias vividas

RESPETA LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL AULA, JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DENTRO DEL AULA. ES AUTÓNOMA, SE HACE CARGO DE SUS PERTENENCIAS, UTILIZA EL DIALOGO PARA RESOLVER CONFLICTOS.

Expresión y apreciación ……

Manifiesta mayor interés en estas actividades, aprende pequeños coros y los canta, trata de seguir el ritmo utilizando las palmas y/o instrumentos musicales.

SE MUEVE AL RITMO DE LA MÚSICA QUE LE ES FAMILIAR, DIBUJA Y EXPLICA LO QUE SIGNIFICA, TRATA DE IMITAR LOS MOVIMIENTOS DE SUS COMPAÑEROS A LA HORA DE BAILAR.

Le gusta participar en actividades de cantos, bailes ejecutando movimientos con confianza, imitando a otros niños y a la maestra

Sus creaciones son cada vez más claras, selecciona materiales para decorar. Le gusta participar en las actividades de cantos y baila libremente al escuchar música

Con un poco de inseguridad trata de imitar los movimientos de sus compañeros y maestra al escuchar música.

REALIZA SUS PRODUCCIONES CON MATERIALES QUE EL ELIJE DE FORMA LIBRE Y EXPLICA LO QUE QUISO REPRESENTAR. MODELA OBJETOS REALES O IMAGINARIOS.

Lenguaje

Identifica su nombre escrito y el de algunos compañeros, intenta escribir su inicial y algunas letras que conforman su nombre. Relaciona la escritura de su nombre con el de otros compañeros identificando semejanzas entre estos.

Tiene más interés por las actividades de lectura, participando en la lectura de cuentos mediante las imágenes. Identifica su nombre escrito e intenta escribir su inicial

Selecciona textos de acuerdo a lo que desea investigar, solicita ayuda cuando lo necesita. Identifica la inicial de su nombre y trata de escribirlo.

p. matemático

Identifica en donde hay más, menos o igual cantidad de objetos en una colección, ha ampliado su rango de conteo del 1 al 20 aproximadamente y reconoce algunos números en su forma escrita.

Exploración

Plantea preguntas y formula sus hipótesis sobre lo que le interesa conocer acerca de algún tema, identifica algunas características de los seres vivos.

TIENE INTERÉS POR CONOCER SOBRE FENÓMENOS QUE OCURREN COMO LA LLUVIA, EL VIENTO. ASÍ COMO POR SERES VIVOS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO.