FORO TEMA 4 EJU.

...

El tema de las cámaras web es un tema delicado, donde hay varias personas que no se ponen de acuerdo, unas están a favor y otras en contra, por los puntos que he señalado y varios más que no he mencionado ya que este tema es bastante extenso.

Mi opinión personal es que estaría en contra, y es que pienso en los niños y las niñas y no me parece correcto que sus movimientos se estén vigilando en todo momento principalmente por la tranquilidad de los padres (ya que hay otras formas), ellos deberán ser libres y expresarse como tal, otro tema diferente es grabar una actividad y mostrársela una vez finalizada, ya que esta es enriquecedora también.

Y sus padres podrán ver sus logros en las evaluaciones o reuniones que hagan con el educador/a, y si hay una cuestión que les preocupan puede hablarlo personalmente con el educador/a en el momento en el que sucede la preocupación.

Catalina Dolores Rosas Romero - jueves, 5 de noviembre de 2015, 15:37

¿CÁMARAS EN EL AULA?

Yo estoy de acuerdo con el último comentario de Susana Arébalo.

Algunas soluciones a las cámaras:

- La educadora/dor tiene que ser una persona accesible a la familia. Cuando se recoja al niño, hablar con ella.

- Establecer unas reuniones mensuales con la familia.

- La comunicaión centro-familia tiene que ser muy cercana.

- Partcicipar la familia con actividades con el centro. Cada semana un familiar y así ven cómo se trabaja en el aula.

Yo como madre cuando dejo a mi hija en el cole o la dejaba en la guardería siempre decía y digo: "ojalá la pudiera ver por una rendijilla para ver lo que hace en clase" y creo que esa es la frase de toda madre o padre que deja a sus hijos en el cole.

Como eso no es posible yo aplico las soluciones que he propuesto: me apunto a cada actividad extraescolar, voy a las reuniones propuestas, pregunto siempre a la salida del cole... y así y todo no me quedo muy tranquila y sé que está en muy buenas manos pero........tampoco pondría a mi hija en una clase que hubiera una cámara continuamente grabándola porque creo que todos los niños/as se merecen una intimidad y la educadora/dor, ya que cuando una persona se siente vigilada no actúa de la misma forma, no actúa de forma espontánea.

Yo digo NO a las cámaras.

Yvette Del Pino Rodriguez Lantigua - lunes, 9 de noviembre de 2015, 13:11

Por una parte, entiendo a los compañeros que dicen que el uso de cámaras en una escuela infantil no debería de existir, ya sea por la privacidad de los niños o del educador en todo momento.

Pero si he de decir que bajo mi punto de vista, las cámaras en las escuelas infantiles si deberían de existir, ya que cada vez es más frecuentes verlas, tanto en escuelas infantiles, como en otro tipo de trabajos, tiendas de ropa, de alimentación, casa de coches, etc. Un profesional, si realmente lo es, no debería tener ningún tipo de problema al saber que lo están grabando continuamente. Sobre todo, para trabajar con niños, es normal la desconfianza que puedan tener los padres, así que yo pienso que quien se quiere dedicar a esto, lo hace porque realmente le gusta. Este trabajo, aunque muchas personas dicen que es fácil, bajo mi punto de vista no lo es, hay que tener en cuenta muchas cosas de los niños, sus habilidades, el momento en el comienza el control de esfínter, su comida, sueño, juegos, peleas, etc. Son muchas cosas a tener en cuenta. Aunque está claro que uno piensa que un educador quiere a sus hijos, ya se han visto en muchas ocasiones el maltrato del educador al niño. Es por ello por lo que yo hago más hincapié al tener cámaras en las escuelas infantiles. Cuando una persona está trabajando, es imposible tener en cuenta que en la escuela hay cámaras que la vigilan en todo momento. Cuando estás trabajando, estás centrado en lo que estás, no en las cámaras. Lo digo por experiencia. Así que sigo diciendo, que SI a las cámaras en una escuela infantil, los padres se sentirán más seguros dejando a sus niños con los educadores, y un educador si es realmente educador y le gusta su trabajo de corazón, no debería tener ningún problema a la hora de que le estén grabando.

Ana Belen Rivero Medina - lunes, 9 de noviembre de 2015, 13:56

Me parece super interesante la diversidad de opiniones que nos encontramos en el articulo, pero yo personalmente opino que no es conveniente ni necesario la instalación de las camaras web en el aula, puesto que la privacidad de los menores debe prevalecer ante todo, es beneficioso que la escuela infantil quiera introducir las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza- aprendizaje, pero repito, siempre velando por la privacidad de los menores.

Los padres tienen la posibilidad de disponer de otros medios para saber como evolucionan sus hijos dentro de la escuela infantil, no creo que las camaras web sean el medio, por el cual los padres deber acercarse y conocer éste proceso.

Santiago Roque Ramos - martes, 10 de noviembre de 2015, 12:00

Cámara web no, Gracias...me sumo al articulo con este titulo escrito por Susana Arebalo. Creo desde mi modesta opinión que no es necesario en absoluto, tan sólo interfiere en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Claro que en todo momento estamos hablando de cámara web que está recogiendo el instante de lo que pasa en un lugar y espacio de manera subjetiva por parte del observador (padre-madre). Añade un elemento de posible estrés en el educador que no beneficia para nada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con ello no quiero decir que no haya que usar las nuevas tecnologías, como puede ser grabar sesiones concretas para evaluar la metodología aplicada y recoger datos de investigación -acción para mejorar la intervención. Lo que no podemos es seguir contribuyendo al estado de alerta y miedo que se esta implantado en nuestra sociedad actual. El educador, como dice José Antonio Marina, que en estos días esta elaborando el libro blanco de la educación, tiene que recibir la sensación de ser considerado un profesional de alta valía como lo es considerado un cirujano para el buen desarrollo de nuestra sociedad. Los educadores y las familias tiene que sumar y nunca verse como intrusos o posibles amenazas en el proceso de desarrollo del niño/a. Es por ello que como decía al principio en el articulo