GUÍA DE ENTREVISTA A DIRECTIVO

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b-¿Cómo es la imagen del instituto en la comunidad? ¿Ha variado el prestigio o reconocimiento? (Dejar hablar, no preguntar de manera específica sobre los problemas, se trabajará en el punto

c-¿Cuánto hace que trabaja en este instituto?

d-¿Cuánto hace que es director? ¿Cómo está organizada en este instituto la división de funciones o responsabilidades en el equipo directivo? ¿Cómo describiría su trabajo y su vínculo o relación con este instituto?

2. ALUMNOS, DOCENTES.

a-Caracterización de los alumnos, ¿han variado en el tiempo? ¿Qué esperan del instituto? ¿Qué le demandan? ¿Trabajan?

b-¿Uds. saben qué hacen al egresar? realidad socioeconómica, inquietudes, preocupaciones, ¿qué valoran de esta escuela, por qué la eligen? (a lo mejor ya se planteó en el bloque 1; si no, indagarlo). ¿Y el equipote profesores? ¿Está cubierta la planta funcional? Principales problemas.

3. PÉRDIDA DE MATRÍCULA

a-¿Este instituto tiene problemas de pérdida de matrícula? ¿lo consideran un problema?

b-¿Puede darnos algunas características de los alumnos que se pierden? ¿Quiénes: año de estudio, sexo…., en qué momento? ¿Por qué motivos abandonan?: temas socioeconómicos, culturales, no valoración del instituto y/o el título? ¿Qué dicen los estudiantes sobre los motivos de abandono? C-c-Pedirle un ejemplo paradigmático de un alumno que perdieron. ¿Se puede prevenir?

d-A partir de la experiencia, uds pueden anticipar cuáles alumnos pueden perderse? ¿Hay espacios de apoyo? ¿Qué se hace habitualmente?

e- Lugar del instituito en el desarrollo de estrategias que acompañen las trayectorias educativas.

4. OBJETIVOS INSTITUCIONALES. Principales propósitos en la formación. Actividades extracurriculares. Algo más que nos quiera comentar. Aclarar cómo sigue nuestro trabajo y pedirle permiso para las otras entrevistas.

GRUPAL A ALUMNOS

1. CARACTERIZACIÓN Y RELATO SOBRE EL INSTITUTO.

a-¿Cómo describirían esta escuela? Características positivas y negativas, principales problemas.

b- ¿Tienen buenos profesores? ¿Cómo describen a un buen profesor?

2. TRAYECTORIA EDUCATIVA.

1-En sus años de cursada, ¿tuvieron dificultades, interrupciones, tuvieron que dejar de estudiar?

b-Además de venir a la escuela, ¿Trabajan? En algún momento ¿estuvieron a punto de dejar de estudiar? Por qué no dejaron? ¿Qué les hizo seguir? Y si dejaron, ¿por qué volvieron?

c-Si alguien tiene dificultades con alguna materia, ¿hay espacios de apoyo? ¿qué se hace habitualmente? ¿Cómo es la relación con tutores y/o preceptores?

3. ABANDONO

a- ¿Conocen compañeros o amigos que dejaron de venir a esta escuela? ¿saben por qué dejaron de venir? ¿creen que desde el instituto se podría hacer algo para que no se vayan?

b-¿Podrían contarme el caso de algún chico?

c-¿Creen que el instituto contribuye a que se queden o a que se vayan?

4. EXPECTATIVAS PRESENTES Y FUTURAS

a- ¿Qué esperan que les dé el instituto ademas del titulo?

b-¿qué les gustaría aprender o qué creen que es importante aprender? (dependiendo la carrera)¿Por qué?

c- ¿Estudian cosas que les interesan? Si la respuesta es sí, ¿cuáles?¿Quieren agregar algo más?