GUIÓN DE APRENDIZAJE INGLÉS I

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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Objetivos generales de la asignatura:

- Promover un aprendizaje comunicativo del inglés que beneficia el perfil profesional del estudiante tecnólogo empresarial al establecer, entre la asignatura y el programa de estudio, un vínculo directo que se enriquece con competencias informacionales e interculturales.

- Promover en cada estudiante una valoración crítica de su proceso de aprendizaje de lengua, su acceso a fuentes de información y su participación cultural.

Objetivos específicos de la asignatura:

- Comprender y usar expresiones cotidianas contextualizadas en el mundo laboral y empresarial.

- Presentarse a sí mismos, y a otros, preguntar y responder sobre aspectos básicos sobre su entorno laboral y personal.

- Interactuar en una forma muy simple y clara dentro de las situaciones y el registro propuestos en la asignatura.

- Acceder y evaluar críticamente fuentes de información en lengua extranjera.

- Identificar la presencia del componente intercultural como un elemento inherente al aprendizaje de lengua extranjera.

Unidades de aprendizaje

Metas de aprendizaje por unidad

Productos

Tiempo

% Evaluación

Unidad 0

Plan de acción

Realiza la planeación de las acciones requeridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para esta asignatura.

Apropia la distribución del curso a través de la exploración y lectura de los diversos enlaces y fuentes de información.

Producto 0: Plan de Acción.

(5%) Individual

P0. 3 días

5%

Unidad 1

Getting started!

Hace consulta sistemática en el diccionario.

Hace transcripción fonética de vocabulario en inglés.

Reconoce y emplea el alfabeto, números hasta 100, pronombres personales y posesivos y el verbo ser o estar para completar ejercicios de comprensión sencillos.

Redacta su presentación personal con información básica sobre sí mismo.

Lesson 1: Getting started!

(10 %) Individual

Lección en plataforma.

Anexo Lección 1

L1.

2 semanas.

10%

3%

Unit 2

Smart,

hard-working people.

Hace consulta sistemática en el diccionario.

Hace transcripción fonética de vocabulario en inglés.

Reconoce vocabulario e identifica información sobre los miembros de la familia y ocupaciones en una empresa para responder interrogantes sencillos planteados a partir de características del ambiente laboral y de rutinas diarias.

Lesson 2:

Smart, hard-working people.

(15%) Individual

Lección en plataforma.

L2. y P2.

3 semanas.

15 %

15%

2%

Completa, con su información personal, su curriculum vitae de acuerdo al formato establecido por la Unión Europea.

Producto 2:

My CV.

(15%) Individual

Curriculum vitae

Anexo Lección 2

Unit 3

It’s a business thing.

Hace consulta sistemática en el diccionario.

Hace transcripción fonética de vocabulario desconocido.

Reconoce y emplea vocabulario sobre sustantivos, ocupaciones, pronombres demostrativos y los tiempos verbales presente simple y continuo para desempeñarse en situaciones sencillas y responder interrogantes planteados a partir de características del ambiente laboral.

Lesson 3:

It’s a business thing.

(15%) Individual

Lección en plataforma.

L3. y P3.

2 semanas.

15%

10%

Interactúa en una entrevista de trabajo básica intercambiando información personal característica de este tipo de situación.

Producto 3:

A job interview.

(10%) Diálogo en CIPAS

Una entrevista de trabajo.

Unidad 1-3

Examen final.

Evaluación sobre las habilidades trabajadas en las unidades: escucha, lectura, gramática, escritura y producción oral.

En el examen final el estudiante demuestra sus aptitudes lingüísticas de compresión y producción escrita y oral al desempeñarse en ejercicios similares a los de encontrados