La Metodología aplicada por los maestros de la preparatoria abierta SEP en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua extrangera (Inglés)[pic 1]

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Tanto los materiales, como los instrumentos estratégicos, didácticos y pedagógicos a los que son expuestos los alumnos juegan un papel definitivamente significativo, y tienen gran influencia sobre la educación de lenguas extranjeras. Usar procedimientos estratégicos adecuados facilita una enseñanza compresiva.

En la Preparatoria Abierta SEP de Cd. Mante Tamaulipas, los estudiantes están presentando una problemática en la metodología que están aplicando los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje, los estudiantes afirman que el éste no se está implementando de manera adecuada, que no entienden cuando el docente les explica, que les está causando preocupación, desconcentración que afecta la atención y el interés por la asignatura. Además están presentando dificultades para leer, escribir, comprender y hablar en el idioma inglés, lo que despierta el interés de investigar las siguientes preguntas.

- ¿Cuáles son los aspectos que influyen en la enseñanza de una lengua extranjera en los estudiantes de la preparatoria abierta SEP de Cd. Mante Tamaulipas?

- ¿Cuáles son los recursos didácticos utilizados por los maestros en el proceso enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera en la preparatoria abierta SEP de Cd. Mante Tamaulipas?

- ¿Qué dominio cognitivo poseen los estudiantes, para leer, comprender, escribir y hablar en el idioma inglés en la prepa abierta SEP de Cd. Mante Tamaulipas?

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- OBJETIVO

Objetivo general: Analizar los métodos aplicados por los docentes de preparatoria abierta SEP de Cd. Mante Tamaulipas en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.

Objetivos particulares:

1. Detallar la metodología que usan los maestros para la enseñanza de la lengua extranjera.

2. Establecer los aspectos que influyen en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

3. Identificar los recursos didácticos aplicados por los maestros durante el proceso de enseñanza– aprendizaje.

5. Establecer cuál es el nivel de dominio cognitivo que poseen los estudiantes, para leer, comprender, escribir y hablar en el idioma inglés como lengua extranjera.

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- HIPÓTESIS

Los métodos de enseñanza que practican los docentes en la Preparatoria Abierta SEP de Cd. Mante Tamaulipas no son los adecuados, o no están siendo impartidos adecuadamente pues existe un estancamiento con respecto al proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos, quienes expresan desinterés por la materia, poco o nulo avance en la lecto-escritura, y dificultades para entender las reglas gramaticales del inglés como lengua extranjera.

Se necesitan implementar nueva metodología para una enseñanza efectiva, además de que se debe de introducir la implementación de recursos didácticos para una mejor adquisición de la segunda lengua.

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