Historia de Mexico Cuestionario Sexto Grado

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Tema 2, subtema 1 del programa vigente

8. ¿Qué se inició entre los años 3500 y 500 a.C.? (pág.47)

9. ¿Qué cambios hubo entre los años 3500 y 500 a.C.?? (pág.47)

10. ¿En qué se dividía la sociedad en general? (pág.47)

11. ¿Cómo era su gobierno? (pág.47)

12. ¿Qué se consideraba en Egipto y China? (pág.47)

13. ¿Por qué era politeísta la religión en Egipto y China? (pág.48)

14. ¿Cómo estaban representadas sus primeras deidades? (pág.48)

15. ¿Qué ciencias fueron importantes en las civilizaciones agrícolas? (pág.49)

16. ¿Dónde aplicaron las tecnologías que diseñaron? (pág.49)

17. ¿Por qué se desarrolló la escritura? (pág.49)

18. ¿Para qué se utilizó también la escritura? (pág.49)

El mar Mediterráneo, un espacio de intercambio (pág.51)

Tema 3, subtema 1 del programa vigente

19. ¿Por qué desde la antigüedad el mar Mediterráneo ha sido uno de los más importantes del mundo? (pág.51)

20. ¿Qué ha facilitado la cercanía de sus islas de los territorios continentales? (pág.51)

21. ¿Qué pueblos vivieron alrededor del Mediterráneo y en sus islas? (pág.51)

22. ¿Qué crearon estos pueblos? (pág.51)

23. ¿En qué se especializaron los fenicios? (pág.51)

24. ¿Qué facilitó el transporte marítimo? (pág.51)

Los griegos (pág.52)

Tema 4, subtema 1 del programa vigente

30. ¿En qué territorios del extremo noreste del Mediterráneo se desarrolló la cultura griega? (pág.52)

31. ¿Qué pueblo era el cretense? (pág.52)

32. ¿Cómo desapareció su civilización? (pág.52)

33. ¿Qué ocurrió posteriormente en Grecia? (pág.52)

34. ¿Qué desarrollaron los helenos? (pág.52)

35. ¿Hasta dónde extendieron su influencia los helenos? (pág.52)

36. Además de ser notables navegantes y hábiles guerreros, ¿qué desarrollaron los helenos? (pág.52)

37. ¿Por qué se considera a los griegos padres de la cultura occidental? (pág.52)

Las ciudades-Estado (pág.53)

Tema 4, subtema 1 del programa vigente

38. ¿Cómo se organizaron los primeros griegos? (pág.53)

39. ¿Qué favoreció que las comunidades quedaran separadas entre sí por las montañas? (pág.53)

40. ¿Para qué eran educados los habitantes de Esparta? (pág.53)

41. ¿A qué se les enseñaba a las mujeres en Esparta? (pág.53)

42. ¿Cómo eran elegidos los gobernantes en Atenas? (pág.53)

43. ¿Cómo eran educados los hombres en Atenas? (pág.53)

44. ¿Qué pasaba con las mujeres en Atenas? (pág.53)

45. ¿Qué pasaba con las ciudades-Estado cuando eran atacadas por enemigos extranjeros? (pág.53)

La democracia griega

Tema 4, subtema 1 del programa vigente

46. ¿Qué significa el término democracia? (pág.54)

47. ¿A qué se refiere este término? (pág.54)

48. ¿En qué se basaba la democracia ateniense? (pág.54)

49. ¿A quiénes se consideraba ciudadanos? (pág.54)

50. ¿Quiénes no tenían derecho a participar en la vida política? (pág.54)

51. ¿Por qué la democracia de hoy es distinta de la griega? (pág.54)

52. ¿Qué pasa hoy cuando se adquiere la ciudadanía? (pág.54)

53. ¿Qué favoreció la civilización helenística? (pág.55)

54. ¿Qué ocurrió con el puerto egipcio de Alejandría en este periodo? (pág.55)

55. ¿Cuándo llegó a su fin la civilización helenística? (pág.55)

56. ¿Cuáles grupos sociales coexistían en Roma? (pág.56)

57. ¿Cuáles eran las principales actividades de la civilización romana? (pág.56)

De la monarquía al imperio

Tema 5, subtema 1 del programa vigente

58. ¿Cómo era la monarquía en la civilización romana? (pág.56)

59. ¿Cómo se componía la república? (pág.56)

60. ¿Quiénes dirigían el gobierno? (pág.56)

61. ¿Qué ocurrió durante la república? (pág.56)

62. ¿De quiénes tuvieron gran influencia los romanos? (pág.56)

63. ¿Cuándo llegó a su fin la república? (pág.56)

64. ¿Cuál fue el último periodo de la civilización romana? (pág.57)

65. ¿Quién fue el primer emperador? (pág.57)

66. ¿Quién encabezaba el gobierno en esta etapa? (pág.57)

67. ¿Cómo fue el comercio marítimo y terrestre? (pág.57)

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