¿Influye la autoestima baja en la vida de los jóvenes de una manera negativa?

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Nuestro país no escapa de ello, el bajo nivel de autoestima propio aun no ha llevado a la población juvenil a realizar actos terroristas pero si los a ensivismados en ellos mismos o los ha llevado a entrar en un mundo de sexo ilícito, drogadicción, alcoholismo, delincuencia…entre otros. Esto es el resultado de una carencia de valor personal que debe ser tratado desde la concepción del niño y la niña, siendo el hogar pilar fundamental ya que es su primera escuela, seguida por las instituciones donde imparte la enseñanza. [pic 4]

En este mismo contexto surgirán las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las razones por la cual los jóvenes de hoy en día no tienen una estima solida y apropiada para la edad? ¿Se nota esto en las aulas de clase? ¿Afecta la parte académica de los alumnos y alumnas? Y por ultimo ¿puede la institución educativa aportar alguna herramienta en la vida de los jóvenes y adolecentes que les ayude a no estancarse en esta problemática en caso de padecerla?

Todo lo antes expuesto sustenta la necesidad de atender con urgencia la carestía de los jóvenes que presenta una estima propia inferior a lo que realmente son y valen. Tal situación nos lleva a enfocar el problema en los alumnos y alumnas, que con un aviso de alertas están necesitando ayuda de primera mano y quien mejor que sus propios docentes para ofrecerles las herramientas necesarias que pueden a tiempo contribuir en desenlaces agradables para un joven, una joven, para su núcleo familiar y por supuesto para esta sociedad que tanto lo necesita.

Tomando en consideración lo antes expuesto y en vista de la cantidad creciente de cifras de jóvenes que padecen esta problemática, este estudio será respaldado por una encuesta, lo que nos permitirá plantearnos las siguientes interrogantes.[pic 5]

¿Influye la autoestima baja en la vida de los jóvenes de una manera negativa?

¿Puede llegar a afectar la autoestima baja el rendimiento académico de quien la padece?

Y respecto a la investigación que nos ocupa, ¿Puede influir la autoestima baja en los jóvenes de 8vo y 9no grado de la U.E José Heredia Bustillos, del Municipio Guacara? Estado Carabobo.

Objetivos de la Investigación

OBJEIVO GENERAL

Analizar la influencia de una baja autoestima en el rendimiento académico de los alumnos y alumnas de 8vo y 9no grado de la U.E José Heredia Bustillos, del Municipio Guacara. Estado Carabobo.

OBJETIVO ESPECIFICO

Considerar los factores que influyen en un baja autoestima en los jóvenes de la U.E José Heredia Bustillo.

Relacionar la baja autoestima con el bajo rendimiento académico en los alumnos de 8vo y 9no grado

Enumerar las causas por las cuales los jóvenes de hoy día pueden padecer baja autoestima.

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Justificación de la Investigación

El motivo que nos lleva a tomar en cuenta este aspecto del ser humano para esta investigación es la preocupación con la que a diario señoritas y caballeros en edad de adolescencia se ven sumergidos por un auto concepto escaso de valor, los motivos pueden ser infinitos e insignificantes para otros, pero en esta investigación tomaremos en cuenta los más comunes para estas edades y los que son repetitivos en nuestro campo de muestra especialmente en Guacara, Estado Carabobo.

Muchos jóvenes caen en este camino escabroso sin darse cuenta, e incluso también ignorado por quienes lo rodean (Familiares, Amigos y Profesores) desde el punto de vista institucional es conveniente nuestro llamado de alerta para el personal docente de este tiempo a que tome más en cuenta este tipo de actitudes en los alumnos y alumnas y así poder contribuir con la ayuda requerida para que estos jóvenes estén mejor capacitados y poder enfrentar este tipo de situaciones “Autoestima baja” como una vivencia mas por la que pasan algunos seres humanos con mayor o menor profundidad, pero que no deja secuelas irreparables en el entorno que los rodea o en el ámbito educativo.

Por tal motivo este trabajo se propone concientizar a los profesores a tener en cuenta este tipo de casos que con ayuda y herramientas adecuadas puede superarse. Se justifica la investigación porque persigue ayudar a mejorar en quienes viven un autoestima baja, con la finalidad de obtener mejores resultados a los actuales, que no afecte su rendimiento académico sino que de esta debilidad se logre consolidar las fortalezas que existen en todos los seres humanos y que orientados por un personal capacitado como los son los docentes de la U.E José Heredia Bustillo se pueda obtener resultados óptimos a favor del alumnado y en progreso de esta institución.

Capítulo II

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CAPÍTULO II

MARCO TEORICO

Antecedentes de la investigación

Para la realización de la presente investigación se hizo la revisión de una servir de trabajos previos relacionados con la autoestima y la influencia en ciertas aéreas de la vida de los alumnos y alumnas, los cuales servirán de supuesto a la presente investigación. Entre ellos se puede mencionar el trabajo realizado por:

López (2013), titulado “Autoestima un medio eficaz para realizar las actividades de manera exitosa”, cuyo objetivo plantea la propuesta de un proyecto de investigación cualitativa para determinar la influencia del autoestima en las actividades diarias y estudiar las consecuencias de la misma de los jóvenes en los Liceos Bolivarianos del Municipio Libertador Estado Mérida; su propósito está destinado a observar las consecuencias que llevan a esta situación, desde las perspectiva de los estudiantes como individuos, donde se ve afectado su entorno.

El mismo autor enumera una serie de características que se presentan en un autoestima baja en los alumnos y alumnas del Municipio Libertador del Estado Mérida; promueve una serie de talleres de capacitación para el personal docente de las instituciones de esta área geográfica enmarcada en una investigación de naturaleza cualitativa y los datos analizados pertenecen a esta misma área realizados por el autor.[pic 7]

Este tipo de estudio se circunscribe a una investigación cualitativa mediante la cual aplicaron como instrumento