Informe 1 Método Científico Biología USFQ
Enviado por Rimma • 13 de Diciembre de 2017 • 4.710 Palabras (19 Páginas) • 604 Visitas
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Ejercicio 2A: Alometría del grupo
En el grupo somos 5 personas, 4 mujeres y un hombre. Con la cinta métrica se procedió a tomar las medidas de cada miembro del grupo en las siguientes áreas del cuerpo: perímetro cefálico, largo del brazo, tórax, cadera, largo de la pierna y altura.
Ejercicio 2B: Alometría mujeres y hombres
Con la cinta métrica se tomaron las medidas de 4 hombres y 4 mujeres de la clase en las siguientes áreas del cuerpo: perímetro cefálico, largo del brazo, tórax, cadera, largo de la pierna y altura.
Ejercicio 3: Cuadrantes
En un terreno se midió con la cinta métrica un cuadrante de 1 m por lado. En los extremos del cuadrante se colocaron estacas (en total 4) para identificar los límites. Además de eso, se enredó una piola que pasaba por las 4 estacas, de manera que se formó un cuadrado perfecto de 1m2. Después, se contó cuantas plantas herbáceas y cuántas plantas leñosas se encontraban dentro del cuadrante.
Ejercicio 4: Tensión Superficial
Se realizó 2 experimentos para observar la propiedad de tensión superficial del agua. En el primero, se colocaron 20 ml de agua en un vaso de precipitación de 100 ml, y luego se le colocó pimienta y se observó. Después se colocó sobre la pimienta 10 gotas de jabón y se observó nuevamente los resultados. En el segundo experimento se colocó 50 ml de agua en un vaso de precipitación de 100 ml. Se tomó una cuchilla y se la lanzó sobre el vaso de forma vertical, y con el cronómetro se tomó el tiempo en que la cuchilla se demoró en tocar el fondo del vaso. Se repitió el procedimiento, pero esta vez se lanzó la chuchilla de forma horizontal.
Ejercicio 5: Densidad del agua en estado sólido
Se pesó con una balanza un vaso de precipitación de 100 ml vacío. Posteriormente se colocó 50 ml de agua en el vaso y se pesó. Luego se procedió a colocar un hielo dentro del agua y se midió el cambio del volumen y el peso. Después, con la fórmula se calculó la densidad del hielo.[pic 2]
Ejercicio 6: pH del agua
Se tomaron 5 tubos de ensayo y en cada uno se colocó una sustancia respectivamente: saliva, agua destilada, agua mineral, agua de la laguna, y agua potable. Posteriormente se colocó en cada sustancia una varita de medición de pH y se observó qué pH contenía cada una.
En todos estos ejercicios use rigurosamente los pasos del método científico, los mismos que los detallo a continuación:
EJERCICIO 1A
1. Observación
-Los cubos de agar se presentan en un estado parecido a la gelatina, son traslúcidos con un color amarillento, y su forma es cúbica lógicamente. Son frágiles y presentan un olor amargo.
transparente y su pH es menor a 7, o sea ácido.
-El agua destilada está en estado líquido, es transparente y su pH es neutro.
-El NaOH está en estado líquido, es transparente y su pH es mayor a 7, o sea básico o alcalino.
2. Planteamiento del problema
¿Habrá algún cambio físico al someter al cubo a diferentes sustancias según su pH?
3. Planteamiento de hipótesis
-Hipótesis Ha: Al introducir los cubos de gelatina sucederán cambios físicos
-Hipótesis Ho: Al introducir los cubos de gelatina NO sucederán cambios físicos
-Hipótesis Predictiva: Si el pH es determinante en las reacciones, entonces la gelatina reaccionara de acuerdo el pH de las sustancias.
4. Experimentación
La variable independiente: pH del NaOH, pH del CH3COOH, pH del agua destilada,
La variable dependiente: Al introducir los cubos en el agua, no presentaron ninguna reacción. Luego, al introducirlos en CH3COOH tampoco presentaron cambios físicos. Por otro lado, al introducir el cubo en NaOH, la reacción fue inmediata, tornándose de una coloración fucsia. Por dentro, la medida de los bordes en el cubo que se tornó fucsia era de 2mm. Entonces el pH sí es determinante del cambio de color en los cubos de agar.
EJERCICIO 1B
1. Observación
-Los cubos de agar se presentan en un estado parecido a la gelatina, son traslúcidos con un color amarillento, y su forma es cúbica lógicamente. Son frágiles y presentan un olor amargo.
-El NaOH al 1%, 10% y 20% está en estado líquido, es transparente y su pH es mayor a 7, o sea básico o alcalino. Todo esto independientemente de las concentraciones.
2. Planteamiento del problema
¿Habrá alguna diferencia en los cambios que se den con relación a las variaciones del tiempo de exposición conjuntamente con la concentración del NaOH?
3. Planteamiento de hipótesis
-Hipótesis Ha: El tiempo de exposición y la concentración sí determinan las diferencias en el cambio físico
-Hipótesis Ho: El tiempo de exposición y la concentración no determinan las diferencias en el cambio físico
-Hipótesis Predictiva: Si el tiempo y la concentración de NaOH son determinante en las reacciones, entonces la gelatina reaccionara de acuerdo al tiempo de exposición y concentración del NaOH
4. Experimentación
La variable independiente: concentración de NaOH, tiempo de exposición
La variable dependiente: A mayor concentración y mayor tiempo de exposición, el resultado del cambio físico es mayor, pues se presenta un borde de 2 mm cuando la concentración es 20% y el tiempo de exposición es de 4 minutos, contrario a lo que sucede con la concentración de 1% y exposición de 1 minuto, donde el borde midió 1 mm.
EJERCICIO 2A
1. Observación
-Las personas del grupo presentan diferentes características entre
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