Informe sobre Mendel

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Para describir este fenómeno, sin explicar su mecanismo, Mendel creó los términos dominante y recesivo. En términos modernos, el fenotipo púrpura es dominante sobre el blanco y el fenotipo blanco es recesivo frente al púrpura. Así pues, la definición operativa de dominancia se establece por los fenotipos de los individuos de la F1, tras el cruzamiento de distintas líneas puras. El fenotipo parental que aparece en tales individuos de la F1 es, por definición, el fenotipo dominante. Los colores de semillas empleados por Mendel fueron el verde y el amarillo. Cruzó una línea pura amarilla con otra verde, observando que todos los guisantes de la F1 eran amarillos. Por tanto, por definición, amarillo es el fenotipo dominante y verde es el recesivo.

Mendel cultivó plantas F1 a partir de estos guisantes F1 y las autofecundó. Todos los guisantes verdes de la F2 eran líneas puras, igual que la línea parental verde, mientras que de los guisantes amarillos de la F2, 2/3 eran como los amarillos de la F1 (que producían semillas amarillas y verdes en proporción 3:1) y 1/3 eran como la línea parental amarilla. Así pues, el análisis de la siguiente generación (la F3) revelaba que bajo la aparente razón fenotípica 3:1 de la generación F2 existía una razón más básica 1:2:1

Estudios posteriores demostraron que tal razón matemática 1:2:1 subyacía bajo las otras proporciones fenotípicas observadas por Mendel. Así pues, el problema consistía realmente en explicar la razón 1:2:1.

La explicación de Mendel es un ejemplo clásico de formulación, a partir de una observación, de un imaginativo modelo o hipótesis, susceptible de comprobación mediante nuevos experimentos. Mendel dedujo la siguiente explicación para la razón matemática 1:2:1.

Conclusiones que llego Medel:

1. Existen determinantes hereditarios de naturaleza paniculada (Mendel se vio forzado a esta conclusión al no observar mezclas de fenotipos). A estos determinantes les llamamos hoy día genes.

2. Cada planta adulta del guisante contiene, en cada célula, dos genes — una pareja génica— para cada carácter estudiado. Aquí, el razonamiento de Mendel fue obvio: por ejemplo, las plantas F1 debían contener un gen responsable del fenotipo dominante y otro responsable del fenotipo recesivo, manifestándose este último sólo en generaciones posteriores.

3. Los miembros de la pareja génica se distribuyen (separan, o segregan) de forma igualitaria entre los gametos, yendo al óvulo o al espermatozoide.4. Por consiguiente, cada gameto contiene sólo un miembro de la pareja génica.

5. La unión de un gameto de cada parental, para formar la primera célula (o cigoto) del nuevo individuo descendiente, se produce al azar — esto es, los gametos se combinan independientemente de cuál sea el miembro de la pareja génica que lleva cada uno.

La siguiente tarea de Mendel fue comprobar su modelo. El concepto de segregación igualitaria ha sido reconocido formalmente como la primera Ley de Mendel.

Primera Ley de Mendel: Los dos miembros de una pareja génica se distribuyen separadamente entre los gametos (segregan) de forma que la mitad de los gametos llevan un miembro de la pareja y la otra mitad llevan el otro miembro de la pareja génica.

Los individuos representados como Aa se denominan heterocigotos o híbridos, mientras que los individuos de una línea pura se denominan homocigotos.

Lo que Mendel hizo fue desarrollar un esquema de análisis para la identificación de los genes principales que controlan cualquier carácter o función biológica.

El uso de los términos relacionados gen y alelo se presta a cierta confusión. Cuando alelos como A y a se analizan a nivel de DNA, con técnicas modernas, generalmente se descubre que son idénticos en gran parte de su secuencia, diferenciándose sólo en uno o pocos nucleótidos de los millares de que está formado un gen. Vemos, por tanto, que los alelos son realmente versiones diferentes del mismo gen básico, visto e otra forma, gen es un término genérico, y alelo un término específico. Por tanto, podemos emplear legítimamente los términos alelo dominante y alelo recesivo.

Plantas que difieren en dos caracteres Nos podemos preguntar qué ocurre en un cruzamiento dihíbrido, en el que las líneas puras parentales difieren en dos genes que controlan dos diferencias de caracteres distintas. Mendel se dispuso a comprobar primero si la proporción para cada pareja génica en el cruzamiento dihíbrido era la misma que en el cruzamiento monohíbrido.

Si consideramos sólo los fenotipos liso y rugoso y agrupamos todas las semillas que pertenecen a una de estas dos clases, los totales son 315 + 108 = 423 lisas y 101 + 32 133 rugosas. Por tanto, se mantiene la razón 3:1 del cruzamiento monohíbrido. Matemáticamente, fue suficientemente astuto para darse cuenta que la razón 9:3:3:1 no es más que la combinación aleatoria de dos razones 3:1 independientes.

Probabilidad:

Es un método por el cual se obtiene la frecuencia de un acontecimiento determinado mediante la realización de un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables.

PROBABILIDAD= NUMERO DE VECES QUE SE ESPERA UN HECHO/ NUMERO DE OPORTUNIDADES PARA QUE OCURRA(o números de ensayos)

Regla del producto: La probabilidad de que dos hechos independientes ocurran simultáneamente es el producto de sus respectivas probabilidades. Por ejemplo, con dos dados tenemos dos objetos independientes, y p(de dos «cuatros») = 1/6 x 1/6 = 1/36

Regla de la suma: La probabilidad de que ocurra uno cualquiera de los hechos independientes (mutuamente excluyentes) es la suma de sus probabilidades individuales. Por ejemplo, con dos dados tenemos dos objetos independientes, yp(de dos «cuatros» o dos «cincos») = 1/36+1/36 = 1/18

En el ejemplo del guisante, puede deducirse la composición de la F2 del cruzamiento dihíbrido, si el mecanismo para colocar R o r en un gameto es independiente del mecanismo que coloca Y o y en dicho gameto. La frecuencia de cada tipo de gameto puede calcularse determinando su probabilidad según las reglas que acabamos de ver. Si escogemos un gameto al azar, la probabilidad de que corresponda a un tipo determinado es igual a la frecuencia de dicho tipo en la población total de gametos.

Por la primera Ley de Mendel, sabemos que un heterocigoto produce gametos en las proporciones

gametos