Introduccion a la Investigacion de Operaciones I.
Enviado por tomas • 27 de Febrero de 2018 • 1.523 Palabras (7 Páginas) • 252 Visitas
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Unidad 3: Dualidad y Análisis de sensibilidad
Prácticas de laboratorio (En caso de requerir)
Laboratorio de diseño y simulación.
Practica No.3 Dualidad
Practica No.4 Análisis de sensibilidad.
Competencia específica (Objetivo educacional):
Conocer las diferentes formas de relación primal-dual.
Conocer y aplicar el método dual simplex
Interpretar el análisis de sensibilidad en la toma de decisiones.
Actividades de aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
Criterio
(Ser, Saber, Hacer)
Indicador
Evidencia
(Productos de aprendizaje)
Actividades de enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Aplicar la dualidad, el método dual simplex y el análisis de sensibilidad en problemas de programación lineal.
-Serie de ejercicios.
-Examen
75%
-Serie de ejercicios.
-Examen
Exponer dualidad, él método dual-simplex y análisis de sensibilidad, realizar ejercicios en clase y preparar serie de ejercicios para el alumno.
Utilizar un software de aplicación para la solución de problemas bajo estos métodos y realizar interpretaciones acerca de las soluciones y discutirlas.
-Practica
-Practica
Exponer el uso y la metodología del software WinQSB programación lineal y realizar serie de ejercicios para el desarrollo de la práctica.
Presentarse en tiempo y forma a las clases dentro de los horarios establecidos, comportarse adecuadamente y respetar en el salón de clases y fuera también si la actividad así lo requiere, tener buena actitud y participación en clase, realizar portafolio de evidencia de la unidad el cual deberá entregarse en electrónico vía correo electrónico franciscoarevalo@tecuruapan.edu.mx .( En PDF Identificado Con el ApellidoPaterno-Nombre-NúmerodeUnidad-Inicialesdelamateria
Ejemplo: arevalofrancisco-U2-IO
Nota: (El portafolio de evidencia no tiene puntaje de evaluación, pero su entrega es requisito indispensable para asentar la calificación de la unidad correspondiente).
-Asistencia.
-Participación.
-Disciplina.
-Apuntes
25% La asistencia, participación y comportamiento.
Lista de asistencia y notas.
Apuntes.
Realizar pase de lista al inicio de las secciones, coordinar las participaciones ya sean libres o que el instructor decida quien, revisar los apuntes al término de la unidad.
Unidad 4: Programación Entera
Prácticas de laboratorio (En caso de requerir)
Laboratorio de diseño y simulación.
Practica No. 5 Programación Entera.
Competencia específica (Objetivo educacional):
Aplicar los algoritmos de programación entera.
Actividades de aprendizaje
(Ser, Saber, Hacer)
Criterio
(Ser, Saber, Hacer)
Indicador
Evidencia
(Productos de aprendizaje)
Actividades de enseñanza
(Ser, Saber, Hacer)
Aplicar los métodos de solución para problemas de programación lineal entera.
-Serie de ejercicios.
-Examen
75%
-Serie de ejercicios.
-Examen
Exponer los métodos de solución para la programación lineal entera, realizar ejercicios en clase y preparar serie de ejercicios para el alumno.
Utilizar un software de aplicación para la solución de problemas bajo estos métodos y realizar interpretaciones acerca de las soluciones y discutirlas.
-Practica
-Practica
Exponer el uso y la metodología del software WinQSB programación lineal y realizar serie de ejercicios para el desarrollo de la práctica.
Presentarse en tiempo y forma a las clases dentro de los horarios establecidos, comportarse adecuadamente y respetar en el salón de clases y fuera también si la actividad así lo requiere, tener buena actitud y participación en clase, realizar portafolio de evidencia de la unidad el cual deberá entregarse en electrónico vía correo electrónico franciscoarevalo@tecuruapan.edu.mx .( En PDF Identificado Con el ApellidoPaterno-Nombre-NúmerodeUnidad-Inicialesdelamateria
Ejemplo: arevalofrancisco-U2-IO
Nota: (El portafolio de evidencia no tiene puntaje de evaluación, pero su entrega es requisito indispensable para asentar la calificación de la unidad correspondiente).
-Asistencia.
-Participación.
-Disciplina.
-Apuntes
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