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JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”

Enviado por   •  17 de Abril de 2018  •  1.489 Palabras (6 Páginas)  •  236 Visitas

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JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”

CAMPO FORMATIVO:

Desarrollo Físico y Salud

ASPECTO:

Promoción de la salud

COMPETENCIA:

- Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.

- Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.

SITUACIÓN DIDÁCTICA

- Iniciaremos formando un círculo en donde charlaremos acerca de los diversos comportamientos que los niños presentan.

- Posteriormente, les enseñare unas imágenes las cuales contendrán “personajes actuando de forma negativa y otras en forma positiva” , pediré que las observen y analicen cuidadosamente y comentaremos acerca de los que observaron

- Enseguida les diré una frase referente a las imágenes que observaron “Julio le dice a María eres una niña fea”, pediré que analicemos y comentemos si esta correcto lo que Julio le dijo a María.

- Hablar de la importancia que tiene el buen comportamiento y las reglas tanto en casa como en la escuela para una adecuada convivencia.

- Expresar que es lo que entienden por RESPETO.

- Entre todos escribiremos en un papelote la palabra respeto.

- Colocar los carteles con las reglas y/o normas de comportamiento en el salón, en un lugar visible para ellos y asimilando de una en una por día.

RECURSOS:

- Papel bond

- Plumones

- Carteles con las diferentes reglas escritas

- Imágenes de las diferentes acciones

PLANEACION AGOSTO

JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”

NOMBRE DE LA EDUCADORA:

Tatiana Saavedra Serrano

GRADO:

2°A

TIEMPO:

22 al 31 de agosto de 2016

CAMPO FORMATIVO:

Desarrollo Personal y Social

ASPECTO:

Identidad personal

COMPETENCIA:

- Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

- Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.

- Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.

SITUACIÓN DIDÁCTICA

- Recibiré y daré la bienvenida en la puerta del salón a la hora de entrada.

- Indicare a los niños que se sienten en un lugar cómodo, así como también pediré que observen el salón y me digan cual será el lugar correcto para colocar nuestra mochila y lonchera.

- Posteriormente formaremos un círculo en el cual cada uno de los integrantes del grupo tendrá que presentarse.

- Colocare sus gafetes en medio del circulo y pediré que cada uno de los niños identifique cual es el suyo lo tome y regrese a su lugar.

- Comentare que diariamente se pasara lista, se les repartirá una estrellita la cual colocaran en la lista de los integrantes del grupo cuando escuchen su nombre.

- Sentados en círculo comentaremos acerca de sus gustos, “juegos, comida, escuela, ambiente familiar”.

- Preguntaran en casa acerca de su nombre “porque se llaman así, quien les puso el nombre, y de donde proviene, compartirán la información con sus compañeros.

RECURSOS:

- Lista de los niños del grupo

- Estrellas

- Tarjetas

- Gafetes con el nombre de cada niño

- Pelota

PLANEACION AGOSTO

JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”

NOMBRE DE LA EDUCADORA:

Tatiana Saavedra Serrano

GRADO:

2°A

TIEMPO:

22 al 31 de agosto del 2016

CAMPO FORMATIVO:

Expresión y Apreciación Artística.

ASPECTO:

Expresión y apreciación visual

COMPETENCIA:

- Expresa ideas, sentimientos y fantasías

mediante la creación de representaciones

visuales, usando técnicas y materiales

variados

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage crayones

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