JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”
Enviado por Rebecca • 17 de Abril de 2018 • 1.489 Palabras (6 Páginas) • 289 Visitas
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JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”
CAMPO FORMATIVO:
Desarrollo Físico y Salud
ASPECTO:
Promoción de la salud
COMPETENCIA:
- Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
- Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.
SITUACIÓN DIDÁCTICA
- Iniciaremos formando un círculo en donde charlaremos acerca de los diversos comportamientos que los niños presentan.
- Posteriormente, les enseñare unas imágenes las cuales contendrán “personajes actuando de forma negativa y otras en forma positiva” , pediré que las observen y analicen cuidadosamente y comentaremos acerca de los que observaron
- Enseguida les diré una frase referente a las imágenes que observaron “Julio le dice a María eres una niña fea”, pediré que analicemos y comentemos si esta correcto lo que Julio le dijo a María.
- Hablar de la importancia que tiene el buen comportamiento y las reglas tanto en casa como en la escuela para una adecuada convivencia.
- Expresar que es lo que entienden por RESPETO.
- Entre todos escribiremos en un papelote la palabra respeto.
- Colocar los carteles con las reglas y/o normas de comportamiento en el salón, en un lugar visible para ellos y asimilando de una en una por día.
RECURSOS:
- Papel bond
- Plumones
- Carteles con las diferentes reglas escritas
- Imágenes de las diferentes acciones
PLANEACION AGOSTO
JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”
NOMBRE DE LA EDUCADORA:
Tatiana Saavedra Serrano
GRADO:
2°A
TIEMPO:
22 al 31 de agosto de 2016
CAMPO FORMATIVO:
Desarrollo Personal y Social
ASPECTO:
Identidad personal
COMPETENCIA:
- Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
- Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
- Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.
SITUACIÓN DIDÁCTICA
- Recibiré y daré la bienvenida en la puerta del salón a la hora de entrada.
- Indicare a los niños que se sienten en un lugar cómodo, así como también pediré que observen el salón y me digan cual será el lugar correcto para colocar nuestra mochila y lonchera.
- Posteriormente formaremos un círculo en el cual cada uno de los integrantes del grupo tendrá que presentarse.
- Colocare sus gafetes en medio del circulo y pediré que cada uno de los niños identifique cual es el suyo lo tome y regrese a su lugar.
- Comentare que diariamente se pasara lista, se les repartirá una estrellita la cual colocaran en la lista de los integrantes del grupo cuando escuchen su nombre.
- Sentados en círculo comentaremos acerca de sus gustos, “juegos, comida, escuela, ambiente familiar”.
- Preguntaran en casa acerca de su nombre “porque se llaman así, quien les puso el nombre, y de donde proviene, compartirán la información con sus compañeros.
RECURSOS:
- Lista de los niños del grupo
- Estrellas
- Tarjetas
- Gafetes con el nombre de cada niño
- Pelota
PLANEACION AGOSTO
JARDIN DE NIÑOS: “CARITA FELIZ”
NOMBRE DE LA EDUCADORA:
Tatiana Saavedra Serrano
GRADO:
2°A
TIEMPO:
22 al 31 de agosto del 2016
CAMPO FORMATIVO:
Expresión y Apreciación Artística.
ASPECTO:
Expresión y apreciación visual
COMPETENCIA:
- Expresa ideas, sentimientos y fantasías
mediante la creación de representaciones
visuales, usando técnicas y materiales
variados
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage crayones
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