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Línea o Proyecto de acción a trabajar: (según el programa seleccionado en su pre inscripción de la materia

Enviado por   •  6 de Diciembre de 2018  •  3.035 Palabras (13 Páginas)  •  2 Visitas

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Línea o Proyecto de acción a trabajar: fortaleciendo la infancia-fortaleciendo la educación.

Objetivo general: Diseñar actividades de refuerzo educativo y retroalimentación de valores para una buena convivencia, que promuevan en ellos la participación y aprovechen al máximo los talleres propuestos donde se trabajará actividades lúdicas y didácticas.

Acción o Semana No 1

El valor de la amistad, unión y superación

Integrantes equipo

Myriam Katerine Hernández Cuesta

July Alejandra Álvarez Rodríguez

NRC: 9942

Nombre de la Organización

VEREDA SALINAS

HOGAR DE MISERICORDIA

Justificación

Para la primera actividad: se comparará su nivel de aprendizaje con un nivel similar y se hará un seguimiento en el área que menos le guste, para poder identificar cual es la problemática de aprendizaje.

Para la segunda actividad: es importante porque ellas podrán encontrar en sí mismas cuales son los lazos mas fuertes con sus amigas y como podrían llegar ayudar a alguien de su entorno que no es muy sociable.

Propósito

Para la primera actividad: acompañar su rendimiento académico, enfocándose más que todo en el tema que no tuvo muy claro de toda su semana de clase.

Para la segunda actividad: Es que la película deja una bonita enseñanza de unión y superación

Resultados

Participarán 13 niñas de 10 a 15 años y la enseñanza que se dejará para su formación.

Descripción (detalla el paso a paso el cómo se desarrollara la actividad, definiendo las sub- actividades, momentos con sus respectivos responsables y recursos)

Responsable

Recursos

Bienvenida

Saludo de buenas tarde, presentación personal y oración de agradecimiento

Myriam

Alejandra

Oración

Desarrollo de la actividad

Para la primera actividad: se harán ejercicios de matemáticas y lectura de comprensión para el área español

Para la Segunda actividad: Es una película animada llamada (frózen) que durará aproximadamente una hora y cuarenta minutos, después se socializará sobre ella.

Plan B: juego de palabras interminables, consiste en decir una palabra y decir otra con la última silaba de la palabra anterior ejemplo: sopa, patata, taza, zapato… así sucesivamente.

Myriam

Alejandra Álvarez

Libros de apoyo, televisor, DVD, película frozen, maíz pira, cámara, estudiantes uniminuto

Cierre y evaluación

Se harán preguntas de la película y se determinará si acataron la enseñanza

Myriam

Alejandra

Estiques de caritas felices para quienes participen en la socialización

Acción o Semana No 2

Nadando hacia la felicidad

Integrantes equipo

Myriam Katerine Hernández Cuesta

July Alejandra Álvarez Rodríguez

NRC: 9942

Nombre de la Organización

VEREDA SALINAS

HOGAR DE MISERICORDIA

Justificación

Para la primera actividad: es importante el refuerzo didáctico en sus materias de español e inglés por que podremos saber qué es lo que más se le dificulta y como sería más fácil reforzar esa parte.

Para la segunda actividad: Nadando hacia la felicidad, es una actividad lúdica en el agua que complementa la formación de autoconfianza, autonomía, y favorecen la formación del carácter, además de que ayuda a superar los miedos, las niñas se relajaran un poco y podrán desarrollar algunas destrezas.

Propósito

Para la primera actividad: promover la investigación para mejorar sus dificultades de aprendizaje.

Para la segunda actividad: Complementar la formación de autoconfianza, se involucrarán primero las niñas más grandes en grupos de 9 luego seguirán las más pequeñas con el fin de que ya tengan una idea y se sientan más seguras.

Resultados

La participación de 13 niñas entre los 10años y 15años, sub divididas en grupos de 9, con la intención que todas las participantes logren pasar los obstáculos, sin ninguna dificulta.

Descripción (detalla el paso a paso el cómo se desarrollara la actividad, definiendo las sub- actividades, momentos con sus respectivos responsables y recursos)

Responsable

Recursos

Bienvenida

La actividad de bienvenida será el saludo seguido de una breve lectura de reflexión.

Se saludará, se leerá una única hoja y se llevará unas 10 copias más de la lectura el café pendiente, para las niñas que la quiera tener y compartir como una experiencia más.

Desarrollo de la actividad

Para la primera actividad: se dará apoyo en las áreas de inglés y español teniendo en cuenta las tareas o los temas no muy claros de sus materias.

Para

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