LA ADMINISTRACION EN FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES.

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Objetivos educativos

OBJETIVO CENTRAL:

Lograr que el estudiante de Administración en Finanzas y Negocios Internacionales comprenda el funcionamiento de la economía internacional e identifique las tendencias mundiales de los negocios y contribuir a la formación de profesionales con competencias en el análisis, evaluación y gestión de soluciones a problemas específicos del mercado externo, especialmente los relacionados con la penetración de mercados, los procesos de comercialización, la gestión financiera y la negociación internacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Comprender las bases conceptuales y teóricos de la economía internacional

- Conocer la importancia que tiene las relaciones Internacionales en el desarrollo económico, político, comercial y cultural en el desarrollo económico de los Países.

- Identificar la necesidad de intercambio y comercialización de bienes y servicios entre las naciones obedeciendo a una tendencia y Política Internacional.

Justificación

Este curso le dará una visión conceptual y práctica al estudiante, para comprender el funcionamiento del comercio internacional, así como la importancia que tienen las relaciones internacionales en el campo comercial, político o cultural.

A nivel mundial la Economía Internacional ha alcanzado, un profundo significado, a tal grado que no se puede hablar tan sólo intercambio de bienes y prestación de servicios sino además de tratados y acuerdos de integración, que permitan una mayor comercialización de productos y servicios.

Competencias

Al finalizar el estudiante desarrolla las siguientes competencias:

Competencia Cognitiva: Conocer los efectos del comercio internacional en los precios de los bienes y servicios; así como las teorías sobre la dirección y composición del comercio internacional, analizando aspectos normativos como los efectos de la liberación del comercio en el bienestar nacional y mundial, aplicación de controles a la movilidad internacional de bienes y factores, uniones aduaneras, entre otros temas.

Competencia Comunicativa: Investigar los factores de producción, negociación y comercialización entre países.

Competencia Contextual: El estudiante podrá identificar conceptos claros de Comercio Internacional, Política Comercial y problemas de Mercado específicos.

Competencia Valorativa: El estudiante de Economía Internacional podrá encargarse de conocer y buscar alternativas que permitan resolver problemas en los procesos de comercialización, gestión financiera y negociación internacional.

Metodología

Atendiendo al Plan Integral del Curso y en aras de optimizar el aprendizaje autónomo, el estudiante recibirá apoyo permanente del docente mediante comunicación tutorial y colaborativa, donde el estudiante en sus espacios presénciales y a través de los distintos medios propios del estudio a distancia, como son el foro, el chats, correo electrónico, entre otros logre desarrollar las competencias establecidas en este curso. Por lo anterior el estudiante debe comprometerse a:

- Estudiar los contenidos temáticos y asimilación de los mismos.

- Preparar los temas a evaluar y trabajar en los compromisos académicos presenciales o virtuales.

- Investigar los temas antes de iniciar las clases para una mayor comprensión.

- Leer el material complementario asignado y consultar otras fuentes bibliográficas.

El docente estará dispuesto a aclarar dudas y realizar asesorías presenciales y/o virtuales cuando se requiera previa solicitud del (los) estudiante (s).

Al estudiante a lo largo del desarrollo del Plan Integral de Curso se le indicarán las fuentes de información necesarias para dar cumplimiento a las exigencias del programa, las fuentes complementarias con sus bibliografías, las actividades que determina el tutor, los trabajos escritos, foros, debates, prácticas e investigaciones que deben ser desarrolladas y analizadas para afrontar las evaluaciones programadas, a través del uso de técnicas para el aprendizaje autónomo.

Durante las sesiones presénciales se busca proponer unas actividades a desarrollar de manera individual o en cipas, para alcanzar el aprendizaje colaborativo, por lo cual se conformarán grupos donde cada participante aportará su propia visión siendo retroalimentada por las opiniones de sus compañeros de equipo con el fin de encontrar procesos de pensamiento colectivo para lo cual usted, señor estudiante debe acudir a las actividades propuestas.

Para el aprendizaje tutorial, será el tutor encargado de dirigir, orientar, moderar, ser cuestionador o des equilibrador del conocimiento con el fin de optimizar los talleres, ejercicios, temas investigados por los participantes, foros. Sesiones de chats.

A los estudiantes se le sugiere planear el trabajo académico semanal así:

- Iniciar su trabajo bajando e imprimiendo los materiales y las guías necesarias para estudiar los temas de cada semana, que se encuentran en la plataforma institucional.

- Dedicar al menos dos horas diarias al estudio de los materiales y la realización de las actividades propuestas por su tutor, siguiendo las orientaciones planteadas.

- Investigar y ampliar los temas propuestos en el contenido temático de la asignatura.

Es importante tener en cuenta que la educación virtual nos exige desarrollar nuestras potencialidades, para alcanzar total autonomía, en el proceso auto formativo, esto implica realizar esfuerzos dirigidos por sí mismo de acuerdo a principios éticos y morales. Es por ello, que le invitamos a presentar de manera auténtica y transparente sus actividades, durante el proceso de esta formación.

Recuerde que como estudiantes debe tener como parte de su rutina de estudio semanal compartir los principios de respeto mutuo entre compañeros y con el respectivo tutor.

Destacamos los siguientes:

- La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones: Aunque uno no esté de acuerdo con las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una argumentación; siempre es posible dar una retroalimentación