LA GRAMÁTICA ORTOGRÁFICA

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En la Unidad 7 se planifica el estudio de sufijos para la formación de adjetivos derivados: -ivo, -izo, -oso, -ense, -és.

En octavo grado, en la Unidad 6 se lleva a cabo la ejercitación de los cambios ortográficos que no constituyen irregularidad. Por ejemplo, los verbos terminados en –cer, -cir, (cambio de c en z ante –o y ante –a), verbos como almorzar, abrazar, que realizan el cambio de z en c ante e; los verbos terminados en –ger, -gir que realizan el cambio de g en j ante e en i, entre otros que pudieran ser explicados.

En el programa se indica el estudio de la clasificación de sustantivos y adjetivos teniendo en cuenta la forma (simple, compuesto; primitivo y derivado) y la correcta escritura de los prefijos y sufijos que los conforman. A pesar de ello, los profesores se preocupan porque los alumnos incurren una y otra vez en errores ortográficos y presentan dificultades en el reconocimiento y la clasificación de las diferentes categorías de palabras.

Se hace necesario que el profesor prepare ejercicios en los que demuestre cόmo las categorías gramaticales pueden reconocerse, no solo por su significación (sustantivo, nombra todo lo que existe en la realidad; adjetivo, nos expresa la cualidad de todo aquello que el sustantivo nombra; el verbo expresa las acciones que se llevan a cabo , etc.) sino que puedan detectarlos desde el punto de vista formal a través de los morfos que evidencian los formantes constitutivos ( morfemas gramaticales) y por sus formantes facultativos (morfemas derivativos), que el estudiante se percate de que existen sufijos específicos para la formación de sustantivos, adjetivos y verbos por lo que centrará la atención en estos formantes y por consiguiente, se percatará más detenidamente acerca de cómo se escribe la palabra al tener una visión más clara de cómo ella se conforma.

De manera que se hace necesario el tratamiento, o sea, el estudio de la segmentación de las categorías de palabras, lo que contribuirá a una mayor apropiación de las estructuras gramaticales y permitirá el mejoramiento de la ortografía de los alumnos.

Las palabras variables como el sustantivo, el adjetivo, el verbo y algunos pronombres se caracterizan por aceptar morfemas gramaticales o formantes constitutivos.

Las palabras invariables son la preposición, la conjunción y el adverbio que no aceptan los morfemas señalados anteriormente.

Los formantes facultativos son los prefijos, infijos y sufijos que conforman las palabras derivadas, pues estos morfemas le comunican significación a la palabra y su empleo es opcional.

Las diferentes categorías de palabras variables pueden segmentarse en morfema lexical o lexema que porta el contenido significativo de la palabra, al que se adicionan los morfemas gramaticales o formantes constitutivos que en el caso del sustantivo son: género, número y artículo; en el caso de los adjetivos: género, número y grado; y en el caso de los verbos: vocal temática, que es un formante que indica a qué conjugación pertenece cada forma verbal, los de modo-tiempo y los de número-persona.

Segmentemos algunas de estas categorías de palabras:

rojez—sustantivo

rojizo—adjetivo

enrojecido –-adjetivo

enrojecimiento—sustantivo

enrojecen—verbo

Sustantivo Morfema lexical Género Número Artículo Prefijo Infijo Sufijo

rojez roj- - Ø - Ø Ø - - - ez

el enrojecimiento -roj- - o - Ø el en - ec - imient

Adjetivo Morfema lexical Género Número Grado Prefijo Infijo Sufijo

P C S

enrojecidísimos -roj- - o - s - ísim en - ec

rojizo roj- - o - Ø - Ø - iz

Verbo Morfema Vocal M-T N-P Prefijo Infijo Sufijo

Lexical temática

Enrojecen -roj- -e- Ø -n en ec

Como puede apreciarse, la segmentación de las palabras requiere por parte del docente un buen dominio de la morfología, lo que permitirá que a través del análisis morfológico de las palabras adecuadas se explique al alumno el uso correcto de la ortografía de un prefijo o sufijo.

En los ejemplos anteriores, es evidente la estabilidad del morfema lexical o lexema que por la adición de determinados formantes constitutivos conformarán sustantivos, adjetivos y verbos, poseen en unos casos y no en otros prefijos y sufijos y algunos infijos que se colocan entre el lexema y los formantes constitutivos y se emplean para lograr la estructura silábica de la palabra.

Ejemplos: mujer-c-it-a viej-ec-ill-o llov-izn-a-ba-n

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infijo infijo infijo

Es importante que el profesor domine y haga conocer a sus estudiantes los prefijos de origen griego y latino.

De origen griego:

a, an (privación) : amorfo

am (alrededor de): amputar (cortar alrededor de)

anti (duplicidad, alrededor de): anfiteatro

anti (oposición): anticlerical

apo (separación, superposición): apología

arci, archi, arqui, ara (autoridad, facultad): arcipreste, archidiácono arquitecto, arzobispo

auto (propio): autobiografía

cata (sobre): catálogo

cron, crono (tiempo): cronόmetro

deca (diez): década

des, di (separación, duplicidad): dislocar, divagar

en (sobre, en): endémico

epi (sobre, acerca de): epidermis

eu (bien): eugenesia

hecto (cien): hectolitro

hemi