LA PRÁCTICA UN MÉTODO DE APRENDIZAJE

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La lectura “Comprender y transformar la enseñanza” de J. Gimeno Sacristán

Este autor nos dice que la educación se vuelve un lazo a la socialización de personas. Una persona estudiada se puede desenvolver ante la sociedad más fácil, sin pena alguna. Podemos llamar educación al proceso de socialización donde las personas buscan códigos de comunicación, costumbres. Esto nos dice que cada niño desde pequeño debe participar en acciones de adultos para poder socializar. La escuela creada para desarrollar el proceso de socialización de las futuras generaciones, el propósito de ella es reproducir la relación social y la cultural. También nos dice que la escuela no nomas es la que tiene el propósito este, si no la familia, los medios de comunicación entre otros.

Un punto muy importante de este autor nos dice que el castigo no solo está presente en las escuelas si no también en la familia.

Todo maestro tiene miedo a la crítica, el ser juzgado por los demás (sociedad, padres de familia).

“Autoformación de maestros en los márgenes del sistema educativo” Nava

El autor nos dice que al niño se le premia o se le castiga o se le estimula o se le sanciona según su comportamiento.

Nos dice que la disciplina es un poder de le cuerpo que hace de este poder una aptitud y una capacidad.

La disciplina está caracterizado por golpes, actos verbales con agresividad e imposición, esta es la que los docentes desempeñan para sus alumnos. Un testimonio de Larca ella miraba el castigo como un método disciplinario y para ella era común verlo en la escuela. De acuerdo a lo grave que se haya cometido hacia los ojos del profesor era el castigo que se le imponía desde un simple golpe hasta traumarlo, al grado que el niño odiara al profesor.

“La vida en las aulas” Philip W. Jackson

Nos dice que las escuelas es un lugar donde se aprueban o suspenden exámenes en donde suceden casos divertidos, en donde se tropieza con nuevas perspectivas y se adquieren destrezas.

Nos dice que las asistencias de los niños a las escuelas se realizan con mucho fastidio. Los profesores no deben aburrir las clases, porque se supone que es lo que más le gusta al profesor, estar dentro del aula trabajando con los alumnos. Los niños permanecen en la escuela de 7 horas a largo de 6 o 7 años de su vida.

“El diario del profesor” Rafael Porlán

El profesor es un mediador fundamental entre tareas y practica educativa del proceso de aprendizaje del alumno. El docente planifica, diseña y evalúa según su punto de vista. Diseña actividades, relaciona conocimientos, elige su material.

Un diario al principio de la clase suele ser poco difícil de realizar pero ayuda a favorecer su tratamiento a través del seguimiento.

Un ensayo analito

Un docente tiene que tener presente y saberse los enfoques de su grado.

Enfoque 3er grado.

ESPAÑOL; sujeto que es capaz de analizar y comprender cualquier tema utilizado. El texto es mas importante porque te permite utilizar la lectura y la escritura.

MATEMÁTICAS; desarrollar conocimientos y habilidades, planteaar problemáticas que el alumno pueda reducir problemas fraccionarios, si no capta cualquier enunciado no le saldrá bien el resultado.

CIENCIAS NATURALES; aprendizaje científico básico, tener en mente que los alumnos aborden contenidos que se les explica en la primaria. Que también interactúen con la naturaleza.

HISTORIA; deben conocer el pasado de su familia para asi poco a poco aprendan la historia de su país.

La actividad en la practica con ayudantía en la primaria Luis Donaldo Colosio Murrieta en la cd de Los Mochis, Sinaloa. En las fechas del primer momento 12 al 17 de Octubre del 20114, en el segundo momento con fecha del 10 al 14 de Noviembre, por ultimo el tercer momento del 8 al 12 de Diciembre.

El dia lunes de la semana de octubre mi primer dia en la primaria. El profesor inicio dándome la bienvenida y con la asignatura de nuestro cuerpo. Anotando la lectura de la pag 28. El dia martes lleve material didáctico para hacer un directorio. Para llevar acabo la planeación de español. El dia miércoles lleve acabo la planeación de matemáticas llevando como material didáctico un reloj en 3D. imparti conociendo los conocimientos previos de ellos. El dia jueves trabajaron con la asignatura de ciencias leyendo y anotando la lectura de su libro. El dia viernes el ultimo dia fuimos de visita al CIE. Analizaron y exploraron cada taller que para ellos todo era interesante. Asi finalise mi primer semana.

La segunda visita a la primaria elabore y lleve a cabo lo siguiente. Sere un poco breve en detallarla.

Lunes 10 de noviembre. Esta semana el profesor nos dio la bienvenida al igual que los pequeños. Le dio seguimiento a la lectura con la que siempre inicia. Y continúo con actividades de ciencias naturales. El martes lleve a cabo mis planeaciones de reforzamiento. Hoy fue la de español con el tema de los chistes. Inventaron chistes. Miércoles di por terminado las planeaciones de reforzamiento. Termine con la de ciencias naturales. Con el tema del medio ambiente. Jueves 13 el profesor inicio con ciencias naturales, igual con lectura y anotando la en el cuaderno. Como actividad realizaron pregutas elaboradas por mi del mismo tema. Viernes de analizar y explorar un folleto. Para poder llevar acabo la planeación del II bloque. Elaboraron un folleto. Asi finalice mi semana de practica con ayudantía.

Mi última semana en practica del 8 al 12 de Diciembre fue muy corta ya que los niños estaban en evaluación en exámenes como lo dice Jackson. A parte tenían que llevar acabo un festival navideño y se tenían que preparar con un baile, y participarían con el baile del burrito sabanero. Mi bina y yo nos encargamos de la coreografia de la canción. Toda la semana ensayamos, y nos encargamos de que la canción haya quedado terminada.

Dificultades, logros y retos en la ida ala observacion practica con ayudantía

Las dificultades que pude analizar o darme cuenta es el llegar ala ´primaria, es el traslado de mi casa hacia a ella. Tal vez se me dificulto un poco porque no conocía