La andragogia la educacion de los adultos

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Otros de los grandes aportadores es Jean Piaget psicólogo, biólogo y epistemólogo, que desarrollo la Psicología Genética en la que consideraba el concepto de adaptación como un principio de equilibrio para la adquisición del conocimiento a través de los esquemas que se van adquiriendo durante cada etapa de desarrollo o sea los estadios de aprendizaje que el afirma pasa todo ser humano.

La andragogía es pues sin duda alguna practicada desde épocas pasadas y cada aportación la ido innovando, influenciada tal vez por cada sociedad y practicada como método de aprendizaje en los adultos entre ellos tenemos en como lo dice Ubaldo (2009) que Alexander kapp maestro de primaria en 1833 quien separa la pedagogía de la andragogía, Malcolm Knowles (1913-1997), es considerado como el padre de educación de adultos. Introdujo la teoría de andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje. Knowles manifestaba que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que los entrenadores en su rol de facilitadores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente para facilitarlo, considerando estas importantes aportaciones que a través de la historia han explicado cómo se da el aprendizaje en el ser humano.

También para Knowles los principios de la andragogía son posibles de utilizarse para fundamentar e intervenir en los diversos contextos de la educación de adultos, la andragogía, como teoría pedagógica, posibilita la participación de manera flexible en todos los procesos educativos.

La demanda educativa de los tiempos actuales es reconocer la importancia de la educación de los adultos como parte fundamental de todo sistema educativo, es indispensable que los gobiernos le den esa relevancia que se requiere para que ellos puedan llevar una vida digna, preparándolos para que puedan enfrentar los retos de esta sociedad cambiante y compleja donde puedan ser partícipes de las actividades económicas, políticas, sociales y culturales. Reconocer que un pueblo educado hará la diferencia en el desarrollo de un país.

Ubaldo (2009) nos comparte que actualmente la educación de adultos está presente en el vasto campo educativo, ya sea en la modalidad de procesos educativos formales y no formales. Por ejemplo la encontramos en la:

• Formación de recursos humanos para actividades productivas y de servicios.

• Especialización laboral.

• Alfabetización.

• Formación política y de participación social.

• Actualización científica y tecnológica.

• Formación universitaria”.

Esta propuesta andragógica también está formada por rasgos que fundamentan la educación de los adultos donde esta tiene que tener un desarrollo integral y de forma permanente orientadas a que el adulto fortalezca su participación dentro de la sociedad y en todos ámbitos, queda claro que la educación de los adultos debe basarse en enfoques constructivistas ya que es el estudiante adulto el que debe desarrollar competencias, conocimientos y valores que le permitan desenvolverse en esta sociedad con grandes avances tecnológicos y donde la información la tenemos al alcance de la mano, la androgogía debe alejarse de la enseñanza tradicional y la simple transmisión de conocimiento, tiene que tener como objetivo central formar sujetos que sepan y puedan tomar decisiones, desarrollando en ellos como dar soluciones creativas a problemas reales.

La educación debe ser para todos desde el más grande, hasta el más pequeño sin excluir a nadie, todos tenemos y debemos tener las mismas oportunidades, en el ámbito educativo, como en el laboral.

La educación del adulto es importante para que el adulto se sienta que es capaz de aprender, ya que cuenta con aprendizaje que le brinda la experiencia y lo más importante tiene un interés especial por aprender y desarrollar sus capacidades y es responsable se sus propias decisiones cosa que aún no se ve en los adolescentes. Ellos son capaces de construir su futuro basado en su pasado y no solo en lo intelectual sino también en su propia experiencia.

El analfabetismo debe ser erradicado de todas las sociedades y culturas del mundo y sobre todo en este mundo donde la ciencia y la tecnología están avanzando de manera acelerada así la educación debe estar en el mismo nivel. Un país educado dejara de ser subdesarrollado.

REFERENCIAS

Alonso P. (2012) "La Andragogía como disciplina propulsora de conocimiento en la educación superior" Revista Electrónica Educare, vol. 16, núm. 1, 2012, pp. 15-26. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/1941/194124281003.pdf

Fernández N (2001) "Andragogia". Maestría en tecnología a distancia. Recuperado de: http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/andra/1.pdf

Ubaldo S. (2009) "Modelo Andragógico" Fundamentos. Recuperado de https://my.laureate.net/Faculty/docs/Faculty%20Documents/Andragogia.Fundamentos.pdf