Lluvia de ideas Organizar un ensayo de reflexión Mientras escribes

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al final de la lectura, lección o experiencia. • Tus conclusiones deben estar explicadas. Debes brindar detalles de cómo llegaste a esas conclusiones valiéndote de detalles lógicos y concretos. • El enfoque del ensayo no es hacer un resumen del texto, pero aun así debes extraer detalles concretos del texto o experiencia para brindar el contexto para tus conclusiones. • Escribe un párrafo por separado para cada conclusión o idea que desarrolles. • Cada párrafo debe tener su propia oración temática. La oración temática debe identificar claramente los puntos principales, conclusiones o interpretaciones.

5 Concluye con un resumen. Tu conclusión debe describir brevemente la lección, sentimiento o interpretación que obtuviste luego de la lectura o experiencia. • Las conclusiones o interpretaciones explicadas en los párrafos del cuerpo deben respaldar tu conclusión general. Una o dos pueden entran en conflicto, pero la mayoría debe respaldar tu conclusión final.

1 Expón la información con prudencia. Lo que hace personal un ensayo de reflexión es que incluye sentimientos y opiniones subjetivas. En vez de exponer todo sobre ti, pregúntate con cuidado si la información que piensas incluir es apropiada antes de hacerlo. • Si no te sientes cómodo dando detalles personales que afectan las conclusiones a las que has llegado, lo más prudente será no incluir esos detalles tuyos. • Si cierto tema es ineludible, pero te sientes incómodo exponiendo tus experiencias o sentimientos personales al respecto, escribe sobre ellos en términos más generales. Identifica el punto en sí e indica tus preocupaciones profesionales o académicas.

2 Mantén un tono académico o profesional. Un ensayo de reflexión es personal y objetivo, pero aun así debes mantener la organización y sensatez de tus pensamientos. • Evita denigrar a alguien en tu ensayo. Si cierta persona hizo que la experiencia de la cual haces la reflexión haya sido difícil, desagradable o incómoda, aun así debes mantener tus distancia mientras describes la influencia de esa persona. En vez de escribir: “Carlos fue un cretino maleducado”, opta más bien por: “Un hombre fue cortante y habló con rudeza, lo cual no me hizo sentir bienvenido”. Describe las acciones, no la persona, y enmarca dichas acciones dentro del contexto de cómo influyeron tus conclusiones.

Parte 3 Mientras escribes

• Un ensayo de reflexión es uno de los trabajos académicos en donde se puede usar el pronombre en primera persona del singular: “yo”. Sin embargo, aun así debes explicar tus sentimientos y opiniones subjetivas con pruebas específicas. • Evita el lenguaje coloquial y usa siempre una ortografía y gramática correctas. Las abreviaciones de Internet son aceptables entre amigos y familiares, pero un ensayo es un trabajo académico, así que debes tratarlo con el debido respeto gramatical. No creas que es una entrada de tu diario personal. • Revisa más de una vez tu ortografía y gramática antes de terminar tu ensayo.

3 Revisa tu ensayo de reflexión a nivel oracional.[6] Un ensayo claro y bien escrito debe tener oraciones claras y bien escritas. • Procura que tus oraciones estén enfocadas. Evita insertar muchas ideas en una sola oración. • Evita dejar fragmentos de oración. Asegúrate de que cada oración tenga un sujeto y un verbo. • Varía la extensión de tus oraciones. Incluye tanto oraciones simples con un solo sujeto y verbo como oraciones complejas con varias cláusulas. Así, tu ensayo parecerá más conversacional y natural, y evitará que tu redacción se vuelva demasiado rígida.

4 Emplea transiciones. Las frases transicionales cambian el argumento y presentan detalles específicos. También te permiten ilustrar la manera en que una experiencia o detalle se relaciona directamente a una conclusión o interpretación. • Algunas frases transicionales habituales son: “por ejemplo”, “por consiguiente”, “otros piensan que”, “otra perspectiva argumenta que”.

5 Relaciona la información de clase pertinente a la experiencia o lectura. Puedes incorporar la información aprendida en clase con la información tratada en la lectura, clase o experiencia. • Por ejemplo, si tienes que hacer una reflexión sobre un artículo de crítica literaria, puedes mencionar la manera en que tus creencias e ideas sobre la teoría literaria tratada en el artículo se relacionan con lo que tu profesor te enseñó sobre la misma y cómo se aplica a la prosa y la poesía leída en clase. • Otro ejemplo: si tienes que hacer una reflexión sobre una nueva experiencia social para una clase de sociología, puedes relacionar esa experiencia con ideas específicas o patrones sociales tratados en clase.