MANEJO DE DEFICIT DE ATENCION DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR.

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CAPITULO II

ANTECEDENTES

A nivel internacional encontramos un estudio denominado, ENFRENTAMIENTO TERAPEUTICO DEL TRASTORNO POR DEFICIT ATENCIONAL EN UNA POBLACION INFANTIL ECOLAR PERTENECIENTE A LA REGION METROPOLITANA DE CHILE, A.SANDOVAL.I, N. Acosta. G ,F. Crovetto. G , M. León. A.(2009) Se realizó una evaluación retrospectiva de la evolución presentada por los pacientes desde 6 a 14 años 11 meses de edad (edad media de 9,2 años) con diagnóstico de Trastorno por déficit atencional (TDA) bajo tratamiento con metilfenidato en la comuna de Huechuraba durante el año 2007. Se hizo la revisión y el análisis de cada ficha clínica, encontrándose como principales resultados el alto porcentaje de mejoría, igual o mayor al 76% de los parámetros medidos, consistentes en evolución del rendimiento académico; auto reporte de sensación subjetiva del niño; reporte del cuidador principal en relación a la conducta del niño (a) en el hogar y evaluación del profesor en cuanto su conducta en el colegio. No se encontraron diferencias entre la evolución de los parámetros clínicos entre los niños con comorbilidad y sin comorbilidad, se encontró un 52,7% de esta, siendo los diagnósticos más frecuentes Trastorno específico del aprendizaje, trastorno adaptativo, trastorno ansioso y del ánimo. Se concluye que el alto porcentaje de éxito del tratamiento en el grupo estudiado es similar al encontrado en la literatura; que la presencia de comorbilidad no condiciona la disminución de la eficiencia del tratamiento y que esta es condicionada por presencia de factores psicosociales como psicopatología materna y violencia intrafamiliar.

Así mismo a nivel nacional se presentan los siguientes estudios acerca de nuestra investigación en primer lugar encontramos un estudio nacional, denominado CONFIRMACION DE ALTA PREVALENCIA DEL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION EN UNA COMUNIDAD COLOMBIA, sus autores: D.A.Pineda, F.Lopera, G.C.Henao, J.D.Palacio ,F.X.Castellanos, Grupo de investigación Fundema ( 2001)El propósito de este informe es confirmar si existe una alta prevalencia de TDA en una comunidad colombiana, usando evaluaciones múltiples para definir el diagnostico con cierto grado de precisión. Pacientes y métodos. Se seleccionó una muestra aleatoria de 341 niños y adolescentes de 4 a 17 años escolarizados (184 niños y 157 niñas). La muestra se estratificó en dos niveles socioeconómicos: alto (4, 5 y 6) y bajo (1, 2 y 3). Para el diagnóstico de TDA se usaron diversos cuestionarios para padres y maestros, estandarizados y validados en la población colombiana. El diagnóstico de TDA fue confirmado con una entrevista neurológica y psiquiátrica semi- estructurada y la revisión de las historias médicas. Resultados. La prevalencia de TDA fue de 17,1%. La distribución según tipos fue: combinado 9,4%, inatento 6,7% e hiperactivo-impulsivo 1%.La prevalencia fue significativamente más alta en los niños (21,8%) que en la niñas (10,9%) (ji al cuadrado= 11,8; p

A su vez también se encontró un Diagnostico infancia y adolescencia del municipio de Ocaña, Norte de Santander Jesús. A. Sánchez (2012) a nivel regional el enfoque metodológico del presente diagnostico se realiza mediante un trabajo de campo con participación activa y consulta fuentes primarias y secundarias que fortalecen el proceso descriptivo y argumentativo de los resultados ofrecidos a través del presente diagnóstico.

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REFERENCIAS

William James. (1890).evaluación de la atención en la infancia y adolescencia. Universidad autónoma de Barcelona. Disponible: www.paidopsiquiatria.cat/files/evaluacion-atencion.

Ardila y Roselli. (1992). Déficit de atención. Psicopedagogía. Psicología de la educación para padres y profesionales. Disponibles: www.psicopedagogia.com/dificit-de-atencion.

A .Sandoval. I, N. Acosta. G, F. Crovetto. G, M. León. A . (2009).Enfrentamiento terapéutica del trastorno por déficit atencional en una población infantil escolar perteneciente a la región metropolitana chile. Revista chilena de neuropsiquiatría. Disponible:

D. A. Pineda, F. Lopera, G. C. Henao, J. D. Palacio, F. X. Castellanos, (2009). Confirmación de alta prevalencia del trastorno por déficit de atención en una comunidad colombiana. Disponible: http://www.neurologia.com/pdf/Web/3203/k030217.pdf

Jesus. A. Sanches. (2012). Diagnostico infancia adolescencia en el municipio de Ocaña. Disponible: http://www.ocana-nortedesantander.gov.co/apc-aa-files/35353830386138353834356464666433/DIAGN_STICO_INFANCIA_Y_ADOLESCENCIA_DEL_MUNICIPIO_DE_OCA_A.pdf

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES