Propuesta: estrategias de enseñanza en preescolar para niños con déficit de atención e hiperactividad

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Los niños con DAH suelen mostrar baja tolerancia a la frustración, crisis explosivas, actitudes mandonas, obstinadas y demandantes, cambios emocionales bruscos, autoestima baja y rechazo por parte de sus compañeros.

La falta de conocimiento de este problema que se genera en nuestra sociedad y que se ignora, tal es el caso si se vive en zonas rurales, marginales, sobre todo donde existe pobreza extrema pues la mayoría de la población carece de los recursos necesarios para poder comprender la gravedad de este problema, la mayoría de los padres no tiene mucho conocimiento del tema por el grado de escolaridad que tienen y esto contribuye a engrandecer más este problema.

Al carecer de los conocimientos necesarios sobre el tema así como buenas estrategias para implementar en la enseñanza repercute gravemente en los niños dejando consecuencias en la conducta. Hoy en día la sociedad en la que vivimos está llena de retos que exigen mejor calidad en la educación y ha ocasionado que aquellos individuos que presentan DAH se ven obstaculizados por la deficiencia en el aprendizaje que se les brinda, por esta razón se debe cambiar la estrategia de enseñanza a los alumnos que presenten este problema.

La falta de estrategias para implementar a los niños con déficit de atención e hiperactividad repercute en su educación por lo que esta situación debe tomarse en cuenta, hasta el momento sólo pensamos que ese problema lo deben resolver los maestros y que no guarda relación con el entorno en que se vive, pero es sin duda alguna todo lo contrario, se debe de dar la importancia y prioridad para mejorar la calidad de educación y aprendizaje en los alumnos. Como educadoras nos corresponde tomar en cuenta que en base a la preparación que se posee se puede controlar una situación semejante, buscar soluciones y que no solo afecta al aspecto educativo, sino también tomar en cuenta las situaciones que propician este problema, como la escasa preparación de los padres, la falta de información, entre otras cosas.

Esta investigación pretende conocer algunas estrategias que se pueden implementar en la enseñanza para niños con déficit de atención e hiperactividad para poder relacionar con otras personas, considerando que un buen aprendizaje es indispensable para su vida futura y que la relación con los demás favorecen el desarrollo personal.

OBJETIVOS

Objetivo general: Comprender las causas y consecuencias generadas a los alumnos con DAH e implementar estrategias que mejoren el aprendizaje en los educandos.

Objetivo particular: conocer estrategias que determinen la enseñanza en niños con déficit de atención e hiperactividad.