METODOS DE EVALUACION Todo ser humano, tiene sus derechos y obligaciones, hoy hablaremos de nuestros derechos

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Objetivo 3.-Impulsar el desarrollo y tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

Niveles

Positivo

Negativo

Interesante

Básico

-Las escuelas en su mayoría cuentan como mínimos con un centro de cómputo.

-Las escuelas rurales se les dificulta el acceso a la red

-Solo el 75% de los docentes están capacitados para utilizar las TIC´S

-Las telesecundarias se sitúan en poblaciones rurales donde no se tiene acceso a internet, no se pueden estará actualizando

Medio Superior

-Se cuenta con centros de cómputo y carreas técnicas que ayudaran con el manejo de las TIC´S

-No todos los centros ofrecen una buena capacitación para el trabajo

-Se abre la oportunidad de acceder nacionalmente a ferias y competencias de ciencia y tecnología fomentando así la creación y la innovación de los alumnos.

Superior

-Los maestros exigen el uso o manejo de computadoras o tabletas, para crear alumnos listos para el campo.

-No todos los alumnos tiene acceso en sus hogares a computadoras.

Todas las universidades cuentan con centros de cómputo o computadoras en sus bibliotecas para sus estudiantes.

Objetivo 4.-Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares en del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.

Niveles

Positivo

Negativo

Interesante

Básico

-Escuelas de tiempo completo integran el deporte, el arte y los conocimientos para formar un nuevo perfil de estudiante.

-Creación de nuevos proyectos que fomentan valores en las escuelas

-No todas las instituciones se preocupan en crear proyectos que ayuden a la formación de sus alumnos

-Las escuelas de tiempo completo surgen con el fin ayudar a las madres solteras o trabajadoras, así como dar a los alumnos nuevas materias o aplicar nuevos proyectos.

-La enseñanza de inglés no incluye preescolar, que es cuando los niños absorben mayor información.

Medio Superior

-El 90% de las escuelas se preocupa por realizar proyectos para prevenir actividades de riesgo en los alumnos.

-El deporte y el arte pasan a segundo plano

-La educación medio superior no tiene tanta cobertura a nivel nacional, así que existen muchos jóvenes fuera de estos proyectos de prevención

Superior

-Existen movimientos creados por los propios alumnos para el rescate de los valores, así como el rescate del medio ambiente y zonas verdes.

-Solo el 40% de las universidades cuentan con desarrollo de planes por competencias.

-No existe ninguna sola escuela que no tenga un programa en pro del medio ambiente o el rescate del ser humano, es decir su dignificación, sin drogas, sin vicios.

Objetivo 5.-Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.

Niveles

Positivo

Negativo

Interesante

Básico

-Programas basados en competencias que ayudan a conocer que valores se desee que aprendan los alumnos para así formar niños con valores.

-En las grandes ciudades es difícil ofrecer programas muy complejos por la realidad actual de su sociedad.

El servicio social es positivo ¿Por qué no realizar servicio social en secundaria?

Medio Superior

-Mayor capacitación en los centro de formación para el trabajo

-No todos los centros muestran formación para el trabajo

-Se habla de la creación o la necesidad de crear un nuevo plan de estudio que los forme para el trabajo o la realización plena.

Superior

-Mayor capacitación en los centro de capacitación para el trabajo

-Becas de pasantía para el mercado laboral

-Servicio social obligatorio

-El servicio social forma a los estudiantes enriqueciéndolos de valores y formándolos para el campo laboral.

Objetivo 6.-Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueve la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.

Niveles

Positivo

Negativo

Interesante

Básico

-la escuela segura se es espacio de transparencia.

-Las