PARCIAL DE COMUNCIACION Consigna 1 “Tormenta de verano”

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la página web; http://www.spainexchange.com/es/

En esta página nos facilitaron los distintos centros de enseñanza que ofertaban, su situación y la forma de contactar con ellos, los programas de estudios, el alojamiento para nuestros alumnos y alumnas, todos los datos las familias anfitrionas, y los estudiantes de intercambio.

Nos decantamos por un colegio británico, ya que la mayoría de estos intentan mantener los valores y costumbres más tradicionales y se basan en la filosofía de que los estudiantes deben estar "específicamente muy bien preparados" y no aprendan de memoria los temarios sino con creatividad. Por eso además de adquirir conocimientos académicos, los estudiantes son animados a participar en los deportes y actividades para desarrollar sus talentos. La mayoría de las escuelas ofrecen una amplia gama de temas, así como los clubes, las actividades y deportes. Temas como inglés, Matemáticas, Ciencias y Lengua Extranjera a menudo son obligatorios pero normalmente puede también estudiar temas como Drama, Música, Arte y Humanidades (Historia, Geografía y Religión). A pesar de esta formalidad los profesores son muy amigables, pero los estudiantes se dirigen a sus profesores con los términos formales Sir/ Miss. A pesar de su formalidad, los profesores fomentan la creatividad. Algunas escuelas siguen utilizando uniformes escolares, aunque la mayoría de las escuelas y colegios no los utilizan.

ALUMNOS A LOS QUE VA DIRIGIDO

El intercambio va dirigido, prioritariamente, a los alumnos y alumnas de 4º de Secundaria y 1º y 2º de Bachillerato, que hayan sacado una nota media de notable en la asignatura de Inglés y que no tengan asignaturas pendientes de cursos anteriores ni de los dos primeros trimestres del curso que estén realizando.

Suelen ser de procedencia socieconómica diversa por lo que habrá algunas ayudas económicas.

Estos alumnos y alumnas decidirán voluntariamente si desean realizar el intercambio. Para ello deberán tener muchas ganas de aprender e integrarse dentro de una familia y ganas de vivir una experiencia única en otro país.

OBJETIVOS

• Trabajar de forma activa para mejorar los conocimientos sobre el idioma.

• Aprender, valorar y conocer, y saber adaptarse a otra cultura y tradiciones distinta a la nuestra

• Convivir con estudiantes de otra lengua y cultura para mejorar el desarrollo integral de nuestros alumnos y alumnos.

• Disfrutar la experiencia, aprender las reglas y desarrollar habilidades mientras se va viviendo.

• Afrontar y resolver las dificultades que se puedan presentar con optimismo y curiosidad, y sin darse por vencido.

CALENDARIO

El día escolar por lo general comienza entre las 8:30 y las 9:00. Cada lección dura 1 hora y los estudiantes tienen sus clases en diferentes aulas a lo largo del día. Durante las pausas los estudiantes suelen tener un aperitivo y charlar con los amigos. Durante la comida los estudiantes pueden traer su almuerzo desde casa o comer en la cantina de la escuela. Es común tener horas libre durante el día escolar para estudiar.

Horario Ejemplo

9:00 1st Period

10:00 2nd Period

11:00-11:20 Break

11:20 3rd Period

12:30 4th Period

1:30-2:10 Lunch

2:10 5th Period

3:10 End of school

La llegada será el día 3 de abril.

Y el regreso el 18 de junio.

En su estancia, los alumnos y alumnas, además de sus clases harán escapadas rurales u urbanas, visitarán museos, atracciones, teatros, etc. Fechas (en el apartado de eventos y actividades extraescolares)

TALLERES Y ACTIVIDADES PARA FINANCIAR EL VIAJE

• Venta de productos navideños; turrones, polvorones.

• Realizar diseños para estampación de prendas.

• Venta de lotería.

• Mercadillo; los alumnos y alumnas traerán de sus casas objetos (peluches, cintas de video, cds…) que no utilicen, pero que estén en buen estado o realizarán ellos mismos productos artesanales. Montarán un “mercadillo”, en el que venderán sus productos a los demás alumnos y familiares.

• Rifa de bicicletas; los alumnos y alumnos conseguirán una ayuda económica vendiendo papeletas.

• Realización de un taller musical y un taller artístico para los alumnos y sus familias. La entrada a estos talleres serán de un euro por familia.

En el taller de música se les intentará intentará acerca a todos los que participen a todos los ritmos musicales con una divertida clase de psicomotricidad. Los más atrevidos, además, podrán tocar instrumentos.

En el taller artístico, se les enseñará a las familiar distintas técnicas para dibujar, hacer manualidades.

EVENTOS, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

10 de abril; La Tate Modern

11 de abril; St James’s Park y el Palacio de Buckingham, de paseo por Piccadilly, el Soho, Trafalgar Square

17 de abril; ¡de compras!

18 de abril; La National Gallery

24 de abril; El London Eye

1 de mayo; Sureste de Londres, La Torre de Londres, Tower Bridge y el South Bank

2 de mayo; El Museo Marítimo Nacional

8 de mayo; El Madame Tussauds

9 de mayo; ¡Al cine!

15 de mayo; Original London Walks

22 de mayo; Portobello Road y Notting Hill

29 de mayo; El Greenwich marítimo y Greenwich Park

5 de junio; London Dungeon;

12 de junio; Churchill’s Britain at War Experience.

16 de junio; ¡DESPEDIDA!

Entre las actividades