PLAN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS ADACTADAS PARA LA INTEGRACION Y DIVERSION DE LOS JOVENES Y ADULTOS

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CAPITULO III: se hablara de la propuesta del plan para resolver el problema identificado en el proyecto, la cual llevara: caracterización, objetivos, lugar donde se aplicó, tiempo de ejecución, frecuencia semanal y el plan.

CAPITULO IV: en esta parte se presentara el análisis e interpretación de la información obtenida.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En los últimos años Se puede notar la insuficiente vinculación de las actividades físico-deportivas en el ámbito escolar con las preferencias y expectativas de la integración social.

La dificultad de las personas con necesidades especiales o diversidad funcional para insertarse o integrarse en la sociedad, se ven se ve reflejada en todos los ámbitos: educativo, laboral, cultural, entre otros. Siendo discriminados o marginados e ignorados diariamente en cualquier de esto ámbitos y así como ya se ha dicho su exclusión social. debido a que menos precias las posibilidades y capacidades de esas personas, creyendo equivocadamente que no pueden participar.

Siendo muchos de esto parámetros que las personas con discapacidad deberán enfrentar día a día y es por eso que las actividades deportivas es un factor imprescindible en el desarrollo humano, teniendo como función la socialización e integración dentro de la comunidad.

Los aspectos potenciados de las actividades físicas- deportivas en la persona que se integra al mundo. Son numerosos y abarcan diferentes dimensiones, se ven beneficiadas funciones como la atención, concentración, comprensión, expresión, rapidez en la ejecución, memoria, mayor plasticidad en el nivel de pensamiento, inteligencia, etc.

Potenciar los aspectos mencionados, favorece que la persona vaya generando mayor seguridad en sí misma, trayendo como repercusiones psicológicas aumento de la autoestima, mayor capacidad de tolerancia a la frustración, superación de timidez logrando un mayor desenvolvimiento social y, fundamentalmente, independencia. Estamos favoreciendo el desarrollo pleno de la persona, en su más amplia dimensión

En el taller de educación laboral Natalicio del liberador del municipio san carlos-edo-cojedes podemos notar que no cuenta con planes estratégicos de actividades físicos- deportivos, el cual colabore con jóvenes y adultos a la socialización, disfrute y integración social.

Para la siguiente investigación surgen las siguientes interrogantes:

¿Qué estrategias utilizar para que los jóvenes y adultos con diversidad funcional se involucren en las actividades físicas deportivas?

¿Qué beneficios obtienen las actividades físicos-deportivas en los jóvenes y adultos con diversidad funcional?

Objetivo general:

Elaborar un plan de actividades físicas- deportivas para la integración y diversión de los jóvenes y adulto del taller de educación laboral Natalicio del libertador del municipio San Carlos Edo. Cojedes

Objetivos específicos

Indagar sobres los fundamentos teóricos de las actividades físicas deportivas adaptadas a jóvenes y adultos

Diagnosticar los gustos y preferencias de los jóvenes y adultos del taller de educación laboral Natalicio del libertador del municipio San Carlos Edo. Cojedes

Determinar las estrategias para que los jóvenes y adultos puedan disfrutar, divertirse e integrarse en las actividades físicas-deportivas realizadas.

Diseñar un plan de actividades físicas- deportivas para la integración y diversión de los jóvenes y adulto del taller de educación laboral Natalicio del libertador del municipio San Carlos Edo. Cojedes

Ejecutar un plan de actividades físicas- deportivas para la integración y diversión de los jóvenes y adulto del taller de educación laboral Natalicio del libertador del municipio San Carlos Edo. Cojedes

Evaluar

JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO

Es comúnmente aceptado por la sociedad el valor esencial que el deporte representa en el desarrollo integral de la persona, tanto en el aspecto físico como en el psíquico o social, posibilitando un equilibrio entre estos tres aspectos de la personalidad del ser humano.

En el caso de las personas afectadas por algún tipo de discapacidad, este valor y sus efectos son aún más claros y evidentes. Así, a las personas con discapacidades funcionales la práctica del deporte les posibilita la readaptación física y psicológica, la lucha contra la incapacidad y la reintegración social. Para ellos, el deporte puede constituir la forma más natural de llevar una vida de forma más agradable, más lúdica y menos monótona.

A todos ellos, sin duda, la participación en juegos y deportes adaptados va a servirles para obtener una forma física más apta, tener hobbies, disfrutar del tiempo de ocio, tener experiencias positivas de carácter social; en definitiva, ejercer una extraordinaria influencia en la rehabilitación, la socialización, la integración.

La participación en la práctica de las actividades físico-deportivas puede, por un lado, contribuir a paliar deficiencias físicas y fisiológicas; por otro, hacer que los sujetos que las padecen se sientan personas más seguras de sí mismas, capaces de realizar las mismas cosas que los demás, aunque con ciertas precauciones y, al mismo tiempo, les puede proporcionar posiblemente la única alternativa para la utilización de su tiempo de ocio, que suele ser mucho

A través de esta investigación se pretende mostrar la importancia de las actividades físicas-deportivas como estrategia para la integración y diversión en los adolecentes y adulto del taller de educación laboral Natalicio del libertador del municipio san Carlos, estado Cojedes.

Además por medio de actividades físicas deportivas, recreativas las personas con diversidad funcional se beneficia física, mental, social y espiritualmente; además en un ambiente de igualdad, respeto y aceptación.

CAPITULO I

FUNDAMENTACION TEORICA

ANTECEDENTES

De las investigaciones es realizada por un grupo de profesores como: Lic. Flores M y otros., trata de un “plan de actividades físico-recreativas para los niños y niñas de 10p a 12 años de la circunscripción 14 concejo popular Rocafort del Municipio