PLAN DE DESARROLLO TECNOLÓGICO INSTITUCIONAL

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TECNOLÓGICA

NOMBRE ROL

Saúl Narváez Director General

Luis francisco Villamil Rector

Angie Paola Bocanegra Coordinador Académico

María Eugenia Arango Coordinador Primaria

Luis Dary Castellanos Coordinadora Bachillerato

Miguel Leonardo Villamil Docente

Cristian López Sánchez Docente

Luisa María Álzate Personera Estudiantil

Luis Fernando Ombita Asociación de Padres de familia

Luz Marisol Diaz Muñoz Docente

Daymer Arley García Director Departamento de Ciencia y Tecnología

VISIÓN

La construcción del proyecto plan de desarrollo tecnológico busca que LICEO CAMPESTRE DE LAS AMÉRICAS sea una comunidad educativa más digital que ofrezca una educación integral y de calidad para el desarrollo de habilidades que puedan poner en práctica a las exigencias actuales del entorno laboral y estar a la vanguardia del mundo tecnológico.

PROPÓSITOS

Diseñar un plan de desarrollo tecnológico institucional para el manejo y uso de las TIC,

Concientizar y capacitar a los docentes y grupo administrativo de la institución sobre las necesidades para estar al día con el manejo de la tecnología y el uso de las Tics.

Involucrar a los padres de familia de una forma participativa en donde aprendan a identificar cuáles son los beneficios y riegos a los que se enfrentan sus hijos y comunidad en general.

Realizar trabajos en conjunto docente-estudiante acerca del buen manejo del internet dentro y fuera de la institución.

METAS

Ejecución del plan de desarrollo tecnológico para mejorar y dar el uso apropiado de las tecnologías de la información y la comunicación.

Realización de actividades donde las directivas y docentes actualicen del manejo de las Tics para mejorar su efectividad a la atención de usuarios, padres y los docentes en su quehacer pedagógico y formativo.

Realización de talleres formativos a los padres de familia para que se involucren y hagan parte activa de la formación integral de sus hijos y la comunidad educativa en general.

Formar a los estudiantes en los conocimientos tecnológicos adecuados de forma integral para aplicarlos en sus vidas y ser multiplicadores que ayuden al desarrollo de las problemáticas de su entorno y la sociedad.

SISTEMAS DE INDICADORES

El plan de desarrollo institucional se realiza teniendo en cuenta las siguientes fases

FASE ACCIÓN

1 Diagnóstico tecnológico institucional

2 Formulación y ejecución del plan estratégico de desarrollo tecnológico.

3 Estrategias e implementación de trabajo a directivos, docentes, estudiantes y comunidad educativa.

4 Evaluación y mejoras de los avances del plan de desarrollo tecnológico.

PLAN DE ACCIÓN

ACCIÓN PROCEDIMIENTO

Diagnóstico tecnológico institucional

Observación, encuesta, sistematización de los datos obtenidos a través de una matriz DOFA.

Formulación y ejecución del plan estratégico de desarrollo tecnológico.

Crear espacios para la capacitación, información y actualización de los usos adecuados de la tecnología de la información y la comunicación a directivas, docentes, estudiantes y comunidad educativa.

Estrategias e implementación de trabajo a directivos, docentes, estudiantes y comunidad educativa.

Explicación por medio de foros- talleres y/o charlas donde se direccionen el conocimiento del uso de los tics como herramienta de enseñanza-aprendizaje de forma integral de la comunidad Liceo de las Américas.

Evaluación y mejoras de los avances del plan de desarrollo tecnológico

Establecer las conclusiones a través de los resultados obtenidos en el plan de desarrollo tecnológico del LICAM en miras a mejorar en entorno tecnológico de la comunidad educativa en el cambiante mundo digital.

PLANTILLA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

INDICADORES PLAZO ESTADO DE LA ACTIVIDAD OBSERVACIÓN

INICIO FIN N.I ESP CAN FIN EJ %EJ

Sala de informática y sistemas, equipos audiovisuales en permanente uso y disposición para estudiantes

Uso de las tics en el desarrollo de los procesos pedagógicos en otras asignaturas.

Estudiantes y docentes manejando las tics en proyectos transversales.

Distribución y cumplimientos de horarios para el uso de los espacios tecnológicos

Capacitación a directivos, docentes, estuantes en uso de las tics.

Asistencia de padres de familia a los foros-talleres ofrecidos por la institución.

Espacios y equipos tecnológicos necesarios para los procesos de formación.

Aporte de los recursos por parte de la asociación de padres.

Convenciones: