PLANEACIÓN DIDACTICA SEMESTRAL

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PLAN DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS

PERÍODO DE REALIZACIÓN

Sobre qué?

Hábitos y rutinas, actividades recreativas, gustos y disgustos,

Expresión oral y escrita

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

Instrumento: Rúbrica

7-8 de mayo.

EVALUACIÓN FORMATIVA

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS

Sobre qué?

Hablar de comidas y bebidas, expresar gustos y disgustos en la comida, ordena comida, hablar de cantidades, hacer una lista de compras, hablar de los hábitos alimenticios de una tercera persona.

Realización de un video

Grabación de situaciones simuladas

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

Instrumento: Lista de Cotejo

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

Instrumento: Lista de Cotejo

25 – 29 de mayo

EVALUACIÓN SUMATIVA

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS

Primer periodo de evaluación

- Enlistar e ilustrar las expresiones de cortesía para ordenar alimentos y bebidas en un restaurante o cafetería.

- Presentar el uso de los verbos modales y su significado en expresiones de cortesía para hacer invitaciones.

- Entrevistar a dos o tres compañeros para conocer sus hábitos y preferencias alimenticias.

- Simula un blog de forma escrita, en donde muestra los hábitos y preferencias alimenticias de diferentes culturas. (Tres)

- Reportar sobre los hábitos y preferencias alimenticias en los diferentes países.

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Lista de expresiones con lustraciones.

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Reporte escrito con ilustraciones.

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Entrevista

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Blog en ¼ de cartulina o impreso.

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Reporte escrito

Instrumento: Listas de Cotejo

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Lista de expresiones con lustraciones.

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Reporte escrito con ilustraciones.

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Reporte escrito

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Reporte escrito

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Video

Excelente, Bueno, Regular, Insuficiente

- Audio

Instrumento: Listas de Cotejo

5 de mayo al 15 de mayo

18 de mayo al 27 de mayo

Segundo periodo de evaluación

- Enlistar e ilustrar las expresiones de cortesía para ordenar alimentos y bebidas en un restaurante o cafetería.

- Presentar el uso de los verbos modales y su significado en expresiones de cortesía para hacer invitaciones.

- Realiza diálogo con sus compañeros sobre el vocabulario y las expresiones comunes en llamadas telefónicas.

- Simula una conversación con un compañero donde rechace o acepta una invitación a un restaurante o cafetería a través de una llamada telefónica.

- Realización de video donde se simula cómo se ordenan alimentos y bebidas en un restaurante o cafetería.

- Grabación de conversación telefónica para aceptar y rechazar invitaciones.

Tercer periodo de evaluación

- Enlistar e ilustrar las expresiones para realizar transacciones comerciales sencillas en una tienda o supermercado.[pic 4]

- Presentar el uso de los verbos modales y su significado en [pic 5]

expresiones de cortesía utilizadas en una tienda o supermercado.

- Grabación de conversación donde se escenifique una situación cotidiana en una tienda o supermercado.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Textos, audios, ilustraciones, software, internet, fotografías instrumentos de evaluación formativa.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Summers, Della. Dictionary of English Language and Culture. Addison Wesley Longman, 1999.

- Swan, Michael. How English Works. Oxford University Press, 2002.

Descripción