PLANEACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIONAL

...

PLAN CLASE

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: TRANSICIÓN AÑO: 2008

PERIODO: III FECHA PROBABLE: 7 JULIO – 19 SEPT TIEMPO: 11 SEMANAS

FECHAS

HORAS

TEMAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

- 8-15

- 22-29

- 5-12

- 19-2

- 9-16

- 4

- 4

- 4

- 4

- 4

- Animales acuáticos.

- Terrestres

- Aéreos

- Salvajes

- Domésticos

- Establece de acuerdo a las características los diferentes hábitats de los seres vivos.

- Reconoce que los seres vivos se agrupan formando comunidades, las cuales interactúan para mantener el equilibrio biológico.

- Comprende que en la naturaleza también existen medios y relaciones en torno a los seres vivos.

- Salidas pedagógicas al lago de la pradera.

- Títeres con alusión a los animales y a su hábitat.

- Trabajos con fotocopias y fichas del libro.

- Se traerá una planta y se harán experimentos con ella.

- Oral

- Escrita

- Salidas pedagógicas, preguntas y respuestas.

PLANEACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIONAL

PLAN CLASE

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: TRANSICIÓN AÑO: 2008

PERIODO: IV FECHA PROBABLE: 29 SEPT – 28 NOV TIEMPO: 10 SEMANAS

FECHAS

HORAS

TEMAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

- 30-14

- 21-28

- 4-11-18-25

- 4

- 4

- 8

- Cuidado de nuestro planeta.

- La contaminación

- El reciclaje

- Reconoce la importancia de los cuidados naturales.

- Reconoce la función y la importancia de la materia.

- Ve la necesidad de los seres vivos e inertes en el entorno social y natural.

- Apoya y participa activamente en campañas de mejoramiento del medio ambiente.

- Salidas pedagógicas.

- Se comenzará la brigada de reciclaje.

- Mesas redondas, juegos y charlas a cerca del agua, el aire, la luz, el calor, el frío.

- Talleres

- Actividades en clase y extractase.

- Experiencias y vivencias.

PLANEACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIONAL

PLAN ÁREA

CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA Y GEOGRAFÍA GRADO: TRANSICIÓN

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECÍFICO

COMPETENCIAS

- Interiorizar las características básicas de las relaciones con el medio y la sociedad.

- Fomentar seguridad al niño en su entorno y en el bienestar del hombre, habilitándolo al conocimiento y al desarrollo de sus capacidades, que sea participe de una comunidad y actúe como ser social.

- Valorativa

- Interpretativa

- Argumentativa

- Cognitiva

- Información ciudadana

PLAN DE ASIGNATURA

GRADO: TRANSICIÓN AÑO: 2008

ESTÁNDARES

CONTENIDO

LOGROS

METODOLOGÍA

MATERIAL

- Establezco y relaciono informaciones.

- Identifico y reconozco mi núcleo familiar.

- Desarrollo de actividades vinculando experiencias en el mundo que me rodea.

- Mi colegio

- Mi familia

- Mi barrio

- Mi país

- Símbolos patrios

- Fiestas nacionales

- Grupos políticos

- Medios de transporte

- Señales de transito

- Profesiones

- Oficios

- La tierra

- Reloj

- Reconoce la importancia de pertenecer a una familia.

- Identifica su entorno: el colegio, el barrio y el país como