PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

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EL CICLO ESCOLAR.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO:

REGISTRO DE RECADOS E INCIDENCIAS

PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR

PROBLEMA O FACTOR CRITICO DETECTADO:

• LOS DOCENTES Y AGENTES EDUCATIVOS IMPLEMENTAMOS CON NUESTROS ALUMNOS ACTIVIDADES QUE LE PERMITEN ADQUIRIR HERRAMIENTAS Y DESARROLLAR HABILIDADES PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS DE FORMA PACIFICA.

OBJETIVO: (¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR? Y ¿PARA QUÉ LO VAMOS A HACER?

QUE LOS AGENTES EDUCATIVOS DISEÑEMOS ACTIVIDADES QUE PERMITAN EN LOS ALUMNOS ADQUIRIR HERRAMIENTAS Y HABILIDADES PARA RESOLVER CONFLICTOS Y MANTENER UNA SANA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA.

META: QUE EL 100% DE LOS AGENTES EDUCATIVOS DISEÑEN ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y SANA CONVIVENCIA EN DISTINTOS ESPACIOS Y SITUACIONES DENTRO DE LA ESCUELA, DUARANTE EL CICLO ESCOLAR 2016- 2017.

ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO/FECHAS

RECALCAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

DOCENTES NORMAS SEPT.

EL SEMAFARO DE CONDUCTA

DOCENTES SEMAFORO SEPT Y TODO EL CICLO ESCOLAR

ACTIVIDADES AL PROGRAMA DE PREVIOLEM.

DOCENTES /MAESTRA TERESITA PROGRAMA TODO EL CICLO ESCOLAR

ACTIVIDADES DEL DESARROLLO DE UN VALOR DOCENTES PERIODICO MURAL Y PLANEACIÓN TODO EL CICLO ESCOLAR

CONVIVENCIA EXTRA ESCOLAR ENTRE DOCENTES DOCENTES, ATP, CAPEP. LISTA DE CUMPLEAÑOS TODO EL CICLO ESCOLAR

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO:

FORMATOS DE EVALUACIÓN AL PROGRAMA Y AL VALOR DEL MES (EVIDENCIAS FOTOGRAFIAS)

PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA DE OPERACIÓN ESCOLAR

PROBLEMA O FACTOR CRITICO DETECTADO:

AL INTERIOR DEL AULA EVITAMOS TIEMPOS MUERTOS PARA LOS NIÑOS. ESPERAR FORMATOS PARA REVISAR O ESPERAR A QUE TERMINE EL RESTO DEL GRUPO PARA INICIAR OTRA ACTIVIDAD.

OBJETIVO: (¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR? Y ¿PARA QUÉ LO VAMOS A HACER?

QUE LAS DOCENTES OPTIMICEN EL TIEMPO EN ESTA JORNADA DE AMPLIACIÓN PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

META:

QUE EL 100% DE LOS DOCENTES OPTIMICEN EL TIEMPO DE LA JORNADA ESCOLAR DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO/FECHAS

REGISTRO DE LIBRETA DE RECADOS A LA ENTRADA.

MAESTRA DE CADA GUARDIA LIBRETA TODO EL CICLO ESCOLAR

CRONOGRAMA SEMANAL POR CADA GRUPO

DOCENTES CRONOGRAMA TODO EL CICLO ESCOLAR

RELOJ VISIBLE POR GRUPO

SOCIEDAD DE PADRES RELOJ TODO EL CICLO ESCOLAR

ESTIPULAR LOS HORARIOS PARA LAS ACTIVIDADES (EDUCACIÓN FÍSICA, CANTOS Y JUEGOS, RECREO, TALLER DE MANUALIDAD, TOQUE DE DESAYUNO) DIRECTORA CRONOGRAMA TODO EL CICLO ESCOLAR

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO:

FORMATO DE CRONOGRAMA

PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA DE OPERACIÓN ESCOLAR

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO DETECTADO: QUE EXISTEN POCAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS Y VIVENCIALES EN CADA CLASE PARA MOTIVAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS.

OBJETIVO: (¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR? Y ¿PARA QUÉ LO VAMOS A HACER?

DISEÑAR Y APLICAR ACTIVIDADES INTERACTIVAS Y VIVENCIALES PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS NIÑOS

META:

QUE EL 100% DE LAS DOCENTES DISEÑEN Y APLIQUEN SITUACIONES DIDÁCTICAS VIVENCIALES, INTERACTICAS Y DINAMICAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR.

ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO/FECHAS

REALIZAR UN CRONOGRAMA SEMANAL DE ¿QUÉ APRENDIÓ EL NIÑO EN ESA SEMANA? CON LOS NIÑOS Y EL DÍA VIERNES DARLO A CONOCER A LOS PADRES DE FAMILIA. DOCENTES BOND, HOJAS BLANCAS TODO EL CICLO ESCOLAR.

DARLES A CONOCER A LOS PADRES DE FAMILIA EL PROPOSITO DE LAS REUNIONES O DE LAS ACTIVIDADES CON ANTICIPACIÓN QUE SE HACEN CON ELLOS. DOCENTES BOND TODO EL CICLO ESCOLAR

COMPARTIR EL INTERCAMBIO DE ESTRATEGIAS ENTRE DOCENTES, UNA SITUACIÓN DIDACTICA CON ESAS CARACTRISTICAS EXITOSA Y NO. DOCENTES PLANEACIÓN TODO EL CICLO ESCOLAR

TALLER DE ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDACTICO. DOCENTES MATERIAL DIVERSO ENERO

INVITAR A PERSONAS PARA QUE NUESTRA SITUACIÓN DIDACTICA SEA MAS INTERACTIVA. DOCENTES TODO EL CICLO ESCOLAR