Ruta de mejora de las 4 prioridades mes de septiembre 2015-2016.
Enviado por Jillian • 27 de Marzo de 2018 • 1.506 Palabras (7 Páginas) • 459 Visitas
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ACCIONES
RESPONSABLES
RECURSOS
COSTOS
TIEMPO
Aplicación de test a todos los alumnos de la institución para identificar los estilos de aprendizaje de cada uno ( visual, auditivo, kinestesico)
Lectura diaria en voz alta del docente respetando los signos de puntuación, entonación, dicción, fluidez
Maestro de cada grupo. Alumnos
Lecturas diversas
Todo el ciclo escolar
Actividades lúdicas impresas de matemáticas
Entre maestros:
Identificar los materiales necesarios para la aplicación de las estrategias para alumnos kinestesicos, visuales y auditivos
Compartir materiales de diferentes autores y títulos del mismo por ciclo escolar para la lectura diaria.
Los docentes seleccionan materiales para los alumnos con diversos estilos de aprendizaje.
Maestro y director
Maestros y director
Test diversos
Resultados de número de alumnos por grados con estilos de aprendizaje diferentes.
Cromos, música, material manuable.
Primera semana de
Octubre
En el salón de clase
Para iniciar bien el día se maestro leerá una lectura en voz alta, con dramatización, entonación, fluidez, buena dicción.
*al termino del recreo se mostrara al alumno como respirar para leer una lista de 20 palabras cortas sin respirar hasta terminar la lectura, como lo indica la ingeniatura del aprendizaje. [pic 1]
Semanalmente se aplicaran juegos matematicos de suma, resta, multiplicacion y division en todos los grados.
Docente
Lecturas diversas
Lista de palabras cortas
Domino, serpientes y escaleras, ejercicios impresos
Todo el ciclo escolar de diariamente
Diariamente de 5 a 10 min.
Segunda semana de octubre
En la escuela
Los docentes deciden que
actividad de lectura de las 20 palabras cortas se llevara a cabo hasta que el alumno logre leerlos sin dificultad para continuar con las palabras medias
Después largas ya así sucesivamente.
*los docentes se reúnen para intercambiar experiencias con las actividades realizadas de matemáticas y lectoescritura
Docentes
Lista de 20 palabras cortas
Todo el ciclo escolar
Con los padres de familia
Los padres de familia al finalizar el mes se presentaran al salón de clase con su hijo para que lean las 20 palabras que practicaron con sus hijos.
Docentes
Lista de 20 palabras cortas
Cuarta semana de octubre
Para medir avances
Registro de alumnos por grado que lograron leer el mayor numero de palabras.
Docentes
Cuarta semana de octubre
Asesoría técnica
Personal de la UOP apoyara a los docentes en el proceso de aplicación y la forma de cómo trabajarla en el aula.
Director
oficio
PRIMERA semana de Octubre
Materiales e insumos educativos
*Disponible en la biblioteca escolar y aula para abordar la problemática detectada en lectura, escritura y matemática.
Docente
Cuentos, libros del alumno, desafíos matemáticos
Cuarta semana de octubre
PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACIFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA
PROBLEMAS O FACTOR CRÍTICO:
falta de maneras de establecer y hacer cumplir normas en la escuela
OBJETIVO:
Establecer y hacer cumplir normas en cada aula para mejorar la convivencia e integración grupal en la comunidad escolar.
META:
Cumplir al 100% con las normas establecidas en cada aula durante todo el ciclo escolar con apoyo de los padres de familia.
ACCIONES
RESPONSABLES
RECURSOS
COSTOS
TIEMPO
Respetar las reglas establecidas y el reglamento del aula
Maestro de cada grupo. Alumnos y padres de familia
,
Octubre
Entre maestros:
Reunión de maestros para intercambiar experiencias que han tenido con sus alumnos sobre las reglas en el aula
Material recortable y para colorear del valor de respeto..
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