PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA REALIZACIÓN DEL ESTUDIO DE PERTINENCIA DE LAS OFERTAS DE LAS CARRERAS TÉCNICAS QUE OFRECE LA ESCUELA DE CAPACITACIÓN

...

Orientar acciones de mejora en los Programas Técnicos Laborales y de Formación para el trabajo y el Desarrollo Humano, para ajustar los procesos formativos a las necesidades del entorno y desarrollar competencias generales y específicas

METODOLOGIA[pic 1]

REFERENTES PARA EL ANÁLISIS Y LA INTERPRETACIÓN

Las diferentes dimensiones, ítems e indicadores referidos serán relacionados con los componentes de la propuesta metodológica, logrando así integrar un procedimiento desde la Investigación Acción.

DIMENSIONES

VARIABLES

COMPONENTE CURRICULAR

EDUCATIVO

Contexto político y de enfoques educativos

Demanda educativa

Cobertura

Objeto de estudio

Justificación

Objetivos- propósitos

Investigación

Proyección Social.

ECONÓMICO Y SOCIAL

Situaciones de Contexto

Líneas de desarrollo social, económico y cultural en el área de las carreras técnicas especificas

Objeto de estudio

Justificación

Objetivos

Áreas de desarrollo

LABORAL

Condiciones de Empleo

Situación laboral Actual

Trayectoria laboral en ámbitos públicos y privados.

Competencias

Modelo Pedagógico

Evaluación de Aprendizaje

PRECEPCIÓN DE EGRESADOS

Competencias desarrolladas en las Carreras

Valoración de la Carrera

Estudios previos y visiones Académicas.

Objetivos- propósitos

Modelo Pedagógico

Educación Continuada, carreras profesionales

El respectivo compilado de información que sea recabada en función de las diferentes variables e indicadores tendrá un carácter mixto, lo cual significa que se utilizarán herramientas desde la Investigación acción, en los casos en los que se obtenga información cuantificable para así lograr un desarrollo en los procesos de análisis cualitativo con aquella información que posea un carácter argumental.

ESTUDIO DE CAMPO

Para este procedimiento metodológico se necesita realizar un estudio de campo, el cual da a conocer la realidad del contexto y tener el contacto directo y real que la pertinencia demanda con los actores involucrados en el estudio, los cuales se enfocaron en la comunidad de Floridablanca determinando un porcentaje de participantes en las 8 comunas respectivas.

Para ello se contempla, a manera de ejemplificación, instrumentos de acción para obtener información desde los dos enfoques de la investigación: cuantitativo y cualitativo.

- Encuestas

- Encuentro con empleadores: Mesas de trabajo o mesas de análisis.

Identificación de los actores participes y el sector

SECTOR

TIPO DE ACTORES

Económico

Empleadores:

Funcionarios públicos de la Alcaldía, comerciantes del sector, Empresas del dulce entre otras

Social

Estudiantes del tipo medio superior

Representantes de las dependencias gubernamentales, organizaciones o instituciones

Población en general.

Académico

Estudiantes de último grado de bachillerato, egresados Expertos en las disciplinas o áreas de conocimiento

INSTRUMENTOS DE ACCIÓN.

ENCUESTA

La Escuela de Capacitación Municipal de Floridablanca- ECAM, por medio de la presente encuesta desea conocer de parte de la comunidad Florideña, su opinión con respecto a fortalecer el servicio educativo de los Programas Técnico Laborales, por tal motivo lo invita a diligenciar el presente cuestionario.

- Conoce la ECAM?

SI

NO

- ¿Le gustaría que el Municipio de Floridablanca contara con una Institución de carácter técnico al alcance de toda la comunidad?

a) Si

b) No

- ¿Cuánto estaría dispuesto a cancelar por el semestre de un programa Técnico?

- $0 -$800.000

- $801.000-$1.000.000

- $1.000.001-$1.200.000

- $1.200.001-$1.500.000

- ¿Le gustaría iniciar un programa Técnico?

a) Si

b) No

- ¿En qué área le gustaría capacitarse?

a) Turismo

b) Contabilidad

c) Ventas

d) Administración

e) Otro ¿Cuál? ____________________

6)