PSICOLOGÍA DE GINNOT APLICADA A LA ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA

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- Elogiar

Los elogios van de la mano con los esfuerzos y logros, no con la personalidad. No debemos caer en el elogio directo que condiciona y puede ocasionar ansiedad por posibles fallas en el futuro o ser contrario a lo que sus mayores le han dicho.

Por ejemplo, a un niño al que le dicen en casa que es “malo o estúpido” frecuentemente, si le decimos que es “bueno e inteligente”, pensará que estamos equivocados. Podemos abordar de la siguiente manera:

- “Me ayudaste mucho a cuidar tus dientes, quiero agradecerte por ayudarme a terminar fácilmente tu tratamiento”. De esta manera, podrá sacar sus propias conclusiones acerca de su comportamiento.

El elogio por parte de los padres es sumamente importante. Si se realiza en exceso, el paciente puede presentar actitud de miedo o preocupación en la siguiente cita. Es por esto que se debe llamar al padre o tutor al terminar el tratamiento para que vea que su hijo se encuentra bien y que no pasó por un procedimiento sumamente incómodo.

- Permitirle a los niños elegir entre varias opciones

Los sentimientos del niño deben ser considerados. De esta forma le estamos diciendo que sus sentimientos son lo suficientemente importantes como para ser tomados en consideración.

- “¿Te gustaría que contemos tus dientes de arriba o los de abajo?

- “¿Tratamos el lado derecho o el izquierdo?”

- “¿Te gustaría descansar un minuto o seguimos?

- Darle crédito

Se puede preguntar al niño cuántos dientes cree que tiene, para qué sirve la luz dental, los botones del sillón, etc. Cualquier respuesta aunque no esté tan bien debe ser reconocida por su cooperación y percepción.

- El niño necesita ser querido y saber que es querido

El odontólogo debe ser sincero con sus sentimientos ya que el niño puede percibir nuestros sentimientos reales.

Podemos decirle:

- “Te quiero mucho, me ayudaste bastante a tratar tu diente, muchas gracias.”

- El esfuerzo es simple pero podemos lograr una gran cooperación por parte del paciente.

Un ejemplo del efecto de los principios en un paciente que pasó de no cooperar a cooperar sería:

- Al preguntarle cómo fue capaz de cooperar responde “no sé qué me hizo, solo me hizo sentir bien”

- Después del tratamiento comenta “me gustaría tener otra cavidad para poder regresar”

Conclusiones:

- A pesar de que los principios del Dr. Ginnot fueron presentados de manera individual, en la práctica se emplean de manera continua dependiendo de la situación.

- La mayoría de los pacientes responde favorablemente a estos principios. Para algunos, esto los lleva a querer repetir la experiencia y a otros les cambia de una situación completamente intolerable a una tolerable.

- Estos principios pueden ser combinados con la técnica tell-show-do y con óxido nitroso.