PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE.

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Cierre

¿Consideran que las acciones que hizo el profesor para ayudar a Pedro fueron suficientes o pudo hacer más?

Definitivamente pudo hacer más. Quizá sintió miedo cuando vio que Pedro se puso ayudar y por eso remitió el caso al consejero, pero puedo haber consultado con sus padres y así, tal vez hubiera tenido un panorama más amplio de cuál era la situación por la que estaba atravesando.

En caso de que ustedes tuvieran oportunidad de tener un estudiante como Pedro, ¿Cómo abordarían la situación?

En primer lugar, cuando vemos que hay se pone a llorar, hay que calmarlo, desde ese momento comprendemos que el problema es grande y necesitamos más información para entender la raíz del problema. Un primer paso puede ser hacer una cita con los padres para exponerles los cambios que hemos notado en el estudiante y así posiblemente obtener mayor información.

¿Qué estrategias utilizarían?

Antes de definir una estrategia, debemos saber qué es lo que está sucediendo. No se puede atacar un problema si no sabe la raíz. Así que el primer paso es hablar con los padres.

¿Cuál es el pronóstico sobre el futuro de Pedro de continuar evidenciando esta conducta.

Si continúa actuando de la misma manera, es posible que su rendimiento académico siga empeorando y hasta pueda perder el año. Pero es muy probable que el consejero se enteré de la situación en la casa de Pedro, y a partir de allí, con trabajo conjunto de los padres, los maestros, el consejero y Pedro, puedan encontrar una forma positiva de resolver el conflicto y Pedro pueda volver a mejorar sus notas y conducta en clase.

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Conclusiones

Es muy importante considerar la etapa del desarrollo en el que se encuentre una persona, porque hay distintos elementos que pueden afectar su aprendizaje dependiendo de las características de su desarrollo humano según la etapa del ciclo vital en el que se encuentre. En el caso de Pedro, él siempre había sido un buen estudiante pero hubo factores externos que empezaron a afectar su desempeño como estudiante. Esta presión que surgió de una situación externa, se vio potenciada por ser un adolecente y su característica de desarrollo se ven más afectadas por situaciones de órdenes sentimentales y afectivos.

Los padres de Pedro están atravesado la que tal vez sea la mayor crisis de su matrimonio y esto ha venido a afectar a Pedro, no solo en su vida académica, sino que también social. Ahora ya no es tan llevadero con sus amigos y además del interés por la escuela, ha dejado sus actividades recreativas.

Para solucionar una situación semejante a esta, es necesario conocer las distintas etapas del desarrollo humano para comprender como el ambiente puede afectar a una persona psicosocialmente.

En el caso particular de Pedro, y en muchos casos parecidos de alumnos de educación, una charla con los padres puede ser un buen inicio para encontrar una solución al problema.