Película Lean on me.

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su cargo, Clark obligó a todos los estudiantes a aprenderse el himno escolar y cerró con cadenas las puertas de la escuela. Siendo este último hecho su mayor problema, pues el acto infringía las normas del Departamento de Bomberos, lo que serviría como argumento de destitución.

Todos criticaban la forma de liderazgo de Clark; padres, maestros, estudiantes y hasta el alcalde ejercían presión para que se destituyera. Su personalidad no era lo que se esperaba de un agente educativo. Era demasiado emocional, tenía un estilo violento y malhumorado al hablar. Su comportamiento infundía temor a los estudiantes y profesores. El estilo administrativo de Clark generaba conflictos que resultaban en choques institucionales. Clark responsabilizaba al personal docente del caos escolar y por el otro lado los maestros aplicaban resistencia al proyecto de cambio que él impulsaba. El objetivo de Clark era lograr que sus estudiantes obtuvieran un promedio de 75% en la prueba de habilidades básicas del estado.

Clark intentó coordinar las motivaciones de cada individuo para alcanzar los objetivos institucionales. La obra de Clark superó todas las expectativas desde el punto de vista gerencial educativo. Clark, impuso política de puertas abiertas en la oficina escolar para poder conocer sobre las preocupaciones y necesidades de los alumnos. Poco a poco fue ganando la confianza de sus estudiantes. Él anhelaba que se sintieran orgullosos de su escuela, así que ideó un plan para motivar a todos a dar el máximo cuando tomaran las pruebas estandarizadas. El enfoque que utilizó Clark para enseñar y organizar la escuela fue en algunas ocasiones a través de juegos, concursos, de una forma muy diferente a la usual.

Esta película nos muestra la manera en que un hombre apasionado y dedicado a la educación, asume el compromiso de pasar los límites profesionales para lograr el éxito de una institución académica. La escuela de Eastside había pasado de ser un plantel rezagado y carente de motivación a uno sobresaliente. Definitivamente se necesitó a alguien especial para conducir el plantel, un líder con autoridad y fuerza. Clark resultó ser el hombre apropiado; era tenaz, contundente y seguro de sí. Clarl consiguió con disciplina, persistencia y cuidado especial despertar el interés de maestros y estudiantes para volver a tener la esperanza y ganas de demostrar todo lo que pueden cambiar. Clark dejó de ser considerado el director odioso; hizo que sus estudiantes vieran en él un ejemplo de respeto y protección, orientación y reconocimientos. Consiguió restaurar la imagen de Eastside y la de sus alumnos.