Perfil del grupo

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http://estrategiaspnl.com/test-de-sistemas-representacionales/ [pic 9]

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http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm

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Identificación de las Inteligencias Múltiples.

Actualmente, se han difundido una serie de escalas que permiten la rápida identificación

y evaluación de los tipos de inteligencia en los sujetos. Paredes, A. (2001) sugiere la utilización

del siguiente test, para tal fin.

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TEST PARA IDENTIFICAR SISTEMA DE REPRESENTACION FAVORITO

Instrucciones: Elige la opción más adecuada para ti: a) b) c).

1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones:

( ) a) Escuchando al profesor.

( ) b) Leyendo el libro o el pizarrón.

( ) c) Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti.

2.- Cuando estás en clase:

( ) a) Te distraen los ruidos.

( ) b) Te distrae el movimiento.

( ) c) Te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.

3.- Cuando te dan instrucciones:

( ) a) Te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.

( ) b) Te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito

( ) c) Recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.

4.- Cuando tienes que aprender algo de memoria:

( ) a) Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro).

( ) b) Memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso.

( ) c) Memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles.

5.- En clase lo que más te gusta es que:

( ) a) Se organicen debates y que haya diálogo.

( ) b) Que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse.

( ) c) Que te den el material escrito y con fotos, diagramas.

6.- Marca las dos frases con las que te identifiques más:

( ) a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.

( ) b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué.

( ) c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con

alguien.

( ) d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y

( ) las correcciones.

( ) e) Prefieres los chistes a los cómics.

( ) f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo algún trabajo.

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¿QUÉ TIPO DE ESTUDIANTE ERES?

Marca en la columna de la izquierda la puntuación que más te convenza.

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Para conocer la forma en que el alumno prefiere trabajar considere:

Forma de trabajo

- Estudiante individualista: suma los puntos de las afirmaciones 9-12-17.

- Estudiante comunicativo: suma los puntos de las afirmaciones 8-14-16.

Forma de aprender

- Estudiante teórico: suma los puntos de las afirmaciones 3-5-18.

- Estudiante pragmático: suma los puntos de las afirmaciones 2-6-11.

- Estudiante activo: suma los puntos de las afirmaciones 1-10-15.

- Estudiante reflexivo: suma los puntos de las afirmaciones 4-7-13.

Para conocer la forma en que el alumno prefiere trabajar considere:

Forma de trabajo

- Estudiante individualista: suma los puntos de las afirmaciones 9-12-17.

- Estudiante comunicativo: suma los puntos de las afirmaciones 8-14-16.

Forma de aprender

- Estudiante teórico: suma los puntos de las afirmaciones 3-5-18.

- Estudiante pragmático: suma los puntos de las afirmaciones 2-6-11.

- Estudiante activo: suma los puntos de las afirmaciones 1-10-15.

- Estudiante reflexivo: suma los puntos de las afirmaciones 4-7-13.

Ámbito cognoscitivo

Verde